作為浙江音樂學院深化改革、創(chuàng)新發(fā)展的重大舉措，6月18日，樂隊學院、民族樂隊學院、室內樂學院、歌劇學院、合唱學院“五大學院”成立儀式在杭州舉行。“五大學院”的創(chuàng)設成立，標志著浙音在深化教學改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式方面邁出了堅實的一步，也標志著浙音特色的教學機制、教學格局以及人才培養(yǎng)模式的基本形成。
“五大學院”是以問題為導向，以培養(yǎng)適應職業(yè)化要求的高級專業(yè)人才為目標，通過建構“1+1”的人才培養(yǎng)模式，即一個本科學歷學位證書、一個通往職業(yè)生涯的專業(yè)能力水平證書，建構起學校培養(yǎng)端與行業(yè)用人端的“直通車”。以此解決長期存在的藝術人才供需鏈在“最后一公里”脫節(jié)的問題。
“五大學院”既是本科后的繼續(xù)教育機制，又是在本科與研究生培養(yǎng)方案的基礎上建立的適應職業(yè)化要求的高階方案，它將有效解決當前普遍存在的畢業(yè)生專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)不足的問題，滿足行業(yè)單位對于職業(yè)化成熟人才的需求。通過“五大學院”的教學實踐，浙音還將制訂出臺相關領域的課程標準和專業(yè)培養(yǎng)規(guī)范。
管弦系青年教師演奏二重奏《帕薩卡利亞》。
“五大學院”實行藝術總監(jiān)負責制，負責組織實施教學與藝術實踐活動。指揮家、北德國家愛樂樂團首席客席指揮、中央音樂學院樂隊學院創(chuàng)建者胡詠言教授擔任樂隊學院藝術總監(jiān)；指揮家、原上海民族樂團團長及藝術總監(jiān)王甫建教授擔任民族樂隊學院藝術總監(jiān)；國際杰出的小提琴家和室內樂演奏家、意大利帕格尼尼國際小提琴比賽金獎獲得者寧峰教授擔任室內樂學院藝術總監(jiān)；男低音歌唱家、意大利共和國騎士勛章獲得者欒峰教授擔任歌劇學院藝術總監(jiān)；美國威斯敏斯特合唱學院藝術總監(jiān)、牛津合唱學院藝術副總監(jiān)、國際合唱學界的杰出指揮家、作家、音樂心理學家詹姆斯·喬丹擔任合唱學院藝術總監(jiān)。同時，還將有一批國際一流的音樂大師，如柏林翰塞斯勒音樂學院教授，前柏林愛樂樂團、阿巴多琉森樂團首席巴列夏，中提琴演奏家、芝加哥交響樂團副首席張立國，大提琴演奏家、英國皇家北方音樂學院教授秦立巍，圓號演奏家、克利夫蘭首席、波士頓大學教授艾瑞克·魯斯克，香港管弦樂團首席、前上海愛樂樂團首席保羅·盧森伯格等應邀擔任特聘教授或藝術指導，與浙江音樂學院資深教授共同培養(yǎng)一流的音樂表演人才。
“五大學院”實行彈性學制和完全學分制，推行“教學與實訓共同體”課程改革，使舞臺、音樂廳成為教室，大師班、訓練排演和系列音樂會成為主要的教學形式，國際性的藝術節(jié)、音樂季成為藝術實踐的品牌和載體，期末音樂會、畢業(yè)音樂會成為學員展示個人風采和職業(yè)樂團選人用人的渠道途徑。五個學院同時接收國內外學員的申請，經(jīng)專業(yè)考核合格后擇優(yōu)錄取，學員來源廣泛，學緣結構多元。因此，“五大學院”也將成為一個充滿創(chuàng)新活力的國際性的藝術社區(qū)。
浙江音樂學院院長王瑞致辭。
浙江音樂學院院長王瑞表示，與其坐而論道，不如起而行之。作為一種改革和創(chuàng)新實踐，最重要的、最難的是要跨出跨好從“0”到“1”的第一步。在具體實踐中，浙音將充分尊重藝術規(guī)律，尊重藝術人才培養(yǎng)規(guī)律，尊重高等教育一般規(guī)律，牢固樹立實事求是的科學精神。學校堅信，發(fā)展是硬道理，改革也不會一帆風順，但發(fā)展的問題必須用發(fā)展的辦法解決，只有行動起來，只有改革創(chuàng)新，才能打破墨守成規(guī)的慣性，才能真正解決日復一日、長期懸而不決的發(fā)展瓶頸。
“五大學院”的目標愿景是：
構建一種優(yōu)秀人才培養(yǎng)模式，
制訂一個表演人才培養(yǎng)規(guī)范，
搭建一個開放性學科平臺，
構筑一個國際性人才高地，
打造一個有影響力的藝術實踐與社會服務品牌。
今年，“五大學院”計劃招收300人左右，其中合唱學院計劃招收80人，室內樂學院計劃招收20人至22人，歌劇學院計劃招收美聲30人、民聲25人，民族樂隊學院計劃招收70人，樂隊學院計劃招收70人。