烈日當空，驕陽似火，炎熱的天氣并沒有阻擋觀眾的熱情。8月14日，第12屆全國“桃李杯”舞蹈教育教學成果展示活動持續(xù)升溫，來自全國各地的專家、學者和舞蹈愛好者集聚浙音，在舞蹈劇場和大劇院欣賞了第三場和第四場展演，并在綜藝樓小劇場觀摩了第一場精品課展演。
展演現(xiàn)場座無虛席，觀眾們聚精會神、滿心期待，享受著“桃李杯”帶來的視覺盛宴。展示活動中，既有優(yōu)美典雅的古典舞，又有熱情奔放的中國民族民間舞，還有優(yōu)雅浪漫的古典芭蕾舞，表演者運用良好的身體控制能力、精湛的技術技巧和流水般的舞蹈韻律讓觀眾暢游在美的世界里。
古典舞具有一定典范意義的和古典風格，展現(xiàn)我國豐厚的舞蹈文化內涵。河北藝術職業(yè)學院帶來的《施瑯》以鏗鏘有力的舞姿和高超的技術技巧向觀眾展現(xiàn)了施瑯指揮清軍水師在澎湖海戰(zhàn)大勝臺灣水師的情景；中國民族民間舞的舞臺匯聚了不同民族的風格與特色，充斥著生活的氣息。中央民族大學舞蹈學院帶來的《春之萌》中，表演者運用傣族舞蹈身體語言中三道彎的曲線形象表現(xiàn)生命在春天中萌動及復蘇的生長狀態(tài)，富有活力和希望的表演是演員們對生命的謳歌和贊頌；芭蕾舞者用優(yōu)雅的舞姿譜寫人生的篇章，舉手投足間處處流露出無限美感。在芭蕾組別中，由浙江音樂學院帶來的《離開的水 留下了煙》中，觀眾們感受著來去匆匆的歲月，沉浸在淡淡的哀傷和不可預知的未來中，同時在古典芭蕾舞變奏或雙人舞組別中，北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校帶來的《堂吉訶德》男變奏+Coda中，觀眾們看到了舞臺上表演者對外開、伸展、繃直的追求和跳躍、旋轉、轉身等動作的無縫鏈接。
國際標準舞來源于各國的民間舞蹈，對舞姿、舞步有嚴格要求。在國際標準舞組中，由上海戲劇學院舞蹈學院帶來的《閃閃發(fā)光的海洋》，表演者翩翩起舞的裙䙓猶如海浪一般，動感的舞姿展現(xiàn)出舞蹈的張力與層次感，燃起了一股在“狂風暴雨”中砥礪前行的希望。技術技巧組合考驗著表演者的基本功。在技術技巧組別中，表演者用優(yōu)美動人的舞姿和高超扎實的技術技巧贏得好評，每一個跳轉翻，每一個勾繃腳都詮釋了中國舞蹈的獨特魅力。群舞一種集體性舞蹈，特別要求動作的整齊和風格的一致，是最考驗演員默契度的舞蹈。在群舞組別中，江西藝術職業(yè)學院帶來的《追儺》、安徽藝術職業(yè)學院帶來的《渡江》、新疆藝術學院帶來的《動感·納茲庫姆》等作品用形象的舞蹈語言直觀展現(xiàn)惟妙惟肖的故事情節(jié)，讓觀眾深刻感受到豐富多彩的畫面變化和獨具一格的舞蹈構圖。
除了一場場精彩絕倫的舞蹈展示外，各院校還帶來的一堂堂別具特色舞蹈專業(yè)精品課程。在精品課展示中，院校充分挖掘本土舞蹈素材，打造精品教學組合。來自內蒙古藝術學院的《蒙古舞技能訓練課程》，是內蒙古自治區(qū)高校人文社科重點項目。師生們將課堂與表演、教學與舞臺相結合進行展示，拍手叉腰、向前沖跑、翻轉跳躍、騰空蜷身、左右旋轉……精湛的技巧與柔韌、剛強、彪悍、瀟灑的動作相融合，體現(xiàn)出蒙古族男兒的豪情壯志，贏得在場觀眾的一致好評。來自南京藝術學院的《朝鮮族舞蹈身體形態(tài)訓練課》，選擇以朝鮮族舞蹈對職業(yè)民間舞演員進行身體訓練。通過群舞《沐月行》闡述如何將專家授課、田野調查、經(jīng)典作品中的舞蹈語言轉化為有效的課堂教學，從而探索適合朝鮮族舞蹈身體形態(tài)的訓練方法，為構建本專業(yè)領域適合自身發(fā)展、科學、系統(tǒng)的課程訓練體系提供了切實可行的優(yōu)秀范例。來自沈陽音樂學院附屬中等舞蹈學校的《中國古典舞基本功訓練課》，將中國古典舞基本功訓練與身體語匯訓練相結合，訓練學生身體外部一舉一動與內心世界一張一弛的呼應。該課程對中國古典舞表演特別是基本功訓練的教學與實踐具有一定的推介作用，同時為高班的訓練打下堅實的基礎。
第12屆全國“桃李杯”舞蹈教育教學成果展示活動精英薈萃，所展示的舞蹈作品和精品課程，看得觀眾目不暇接，直呼驚嘆。無論是氣勢宏大的群舞，還是行云流水的獨舞，亦或是高難度的技巧展示，都帶給觀眾們一種青春洋溢的正能量，相信精彩的展演定會推動浙江乃至全國的舞蹈教育事業(yè)健康發(fā)展。
