6月26日上午，學(xué)院2024-2025學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)工作例會(huì)在行政樓103會(huì)議室召開(kāi)。副院長(zhǎng)汪洋主持會(huì)議，教務(wù)處、研究生處、各教學(xué)單位、五大學(xué)院負(fù)責(zé)人，教學(xué)督導(dǎo)組組長(zhǎng)，學(xué)生處、國(guó)際交流合作處、信息技術(shù)中心等相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人及各教學(xué)單位教學(xué)秘書(shū)參加會(huì)議。
汪洋對(duì)本學(xué)期教學(xué)管理工作及教學(xué)隊(duì)伍的付出表示肯定。他指出，教學(xué)管理隊(duì)伍必須強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)與服務(wù)宗旨，在學(xué)院崗位聘任關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)要做到盡職盡責(zé)，確保教學(xué)工作核心地位不容動(dòng)搖，為教學(xué)工作的平穩(wěn)有序開(kāi)展筑牢根基。在課程建設(shè)方面，需要充分借鑒“人工智能+音樂(lè)科技”課程的成功經(jīng)驗(yàn)，加快推進(jìn)智慧課程申報(bào)，鼓勵(lì)教師積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段創(chuàng)新教學(xué)模式，提升教學(xué)質(zhì)量。他表示，微專(zhuān)業(yè)建設(shè)應(yīng)聚焦學(xué)生交叉能力培養(yǎng)，緊密對(duì)接社會(huì)就業(yè)需求，打破專(zhuān)業(yè)壁壘，優(yōu)化課程設(shè)置，著力培育適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的復(fù)合型音樂(lè)人才。對(duì)于研究生培養(yǎng)工作，要提高導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生的頻次，充分發(fā)揮導(dǎo)師引領(lǐng)作用。同時(shí)，專(zhuān)碩畢業(yè)考核要合理安排時(shí)間，凸顯學(xué)生實(shí)踐成果，以此全面、精準(zhǔn)檢驗(yàn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力，提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量。他強(qiáng)調(diào)，各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人要切實(shí)履職，針對(duì)師生反映的教學(xué)管理問(wèn)題要妥善合理解決，督促教師嚴(yán)格遵循教學(xué)流程，如實(shí)記錄教學(xué)過(guò)程，保證教學(xué)資料完整真實(shí)，為教學(xué)質(zhì)量評(píng)估與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提供可靠依據(jù)。
會(huì)上，教務(wù)處和研究生處負(fù)責(zé)人分別對(duì)本科生和研究生期末及假期教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)部署，對(duì)新學(xué)期工作進(jìn)行全面規(guī)劃，并就教學(xué)改革重大事項(xiàng)進(jìn)行深入探討。教學(xué)督導(dǎo)組組長(zhǎng)對(duì)近期教學(xué)檢查情況進(jìn)行通報(bào)，各教學(xué)單位及相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)近期有關(guān)工作情況進(jìn)行了說(shuō)明。
