民樂(lè)盛景，琴道神韻。5月23日晚，浙江音樂(lè)學(xué)院二胡藝術(shù)研究中心暨“琴道神韻”二胡名家音樂(lè)會(huì)在音樂(lè)廳舉行。浙江音樂(lè)學(xué)院黨委書(shū)記、副院長(zhǎng)褚子育與浙江省音樂(lè)家協(xié)會(huì)主席翁持更共同為“二胡藝術(shù)研究中心”揭牌。
褚子育說(shuō)，二胡藝術(shù)研究中心將秉承“事必盡善”的精神，為二胡專(zhuān)業(yè)學(xué)科發(fā)展謀求各方幫助和支持，聯(lián)合各大同類(lèi)院校，在通力合作中推進(jìn)學(xué)科發(fā)展，努力建設(shè)成為學(xué)院特色優(yōu)秀學(xué)科品牌，為學(xué)院的發(fā)展建設(shè)提供機(jī)遇與動(dòng)力。
他希望，二胡藝術(shù)研究中心虛心向其他音樂(lè)院校學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，不斷超越，力求做到極致，培養(yǎng)出更多的“大家”，創(chuàng)造出更多的傳世佳作。
中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)二胡學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)宋飛教授說(shuō)，二胡作為中國(guó)民族器樂(lè)的代表性樂(lè)器之一，已有千余年歷史，并在近百年，隨著社會(huì)的變革，得到了飛速的發(fā)展。
如何在當(dāng)下的多元文化空間中，健康的傳承、發(fā)展、創(chuàng)新、傳播二胡藝術(shù)，是二胡人共同的課題和任務(wù)。她相信，“二胡藝術(shù)研究中心”的成立，一定能夠在二胡藝術(shù)的教學(xué)、實(shí)踐、創(chuàng)作、研究等多方面發(fā)揮作用，促進(jìn)二胡專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)及二胡藝術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。
音樂(lè)會(huì)上，二胡名家與浙江音樂(lè)學(xué)院交響樂(lè)團(tuán)共同演繹了二胡經(jīng)典劇目。二胡與西洋交響樂(lè)相互碰撞與交融，充分展示出中國(guó)民樂(lè)的魅力。本次音樂(lè)會(huì)由交響樂(lè)團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)劉志培和國(guó)家一級(jí)指揮劉炬擔(dān)任指揮，著名二胡演奏家宋飛、胡志平、于紅梅、朱昌耀、鄧建棟、許奕、汝藝悉數(shù)登臺(tái)，傾情演奏膾炙人口的經(jīng)典曲目。
當(dāng)二胡與交響樂(lè)團(tuán)合奏的《洪湖主題隨想曲》唱徹全場(chǎng)時(shí)，觀眾不禁被氣勢(shì)磅礴的樂(lè)曲所吸引。根據(jù)歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》中的唱段旋律改編的《洪湖主題隨想曲》，成功塑造了主人公大義凜然、視死如歸的精神境界，以及對(duì)祖國(guó)和人民的深情。
《引子、吟腔和快板》以嗩吶獨(dú)奏曲《一枝花》為創(chuàng)作素材的基礎(chǔ)，通過(guò)交響樂(lè)隊(duì)與二胡獨(dú)奏聲部相互交匯、對(duì)比的“交響化”處理，使得該樂(lè)曲將鮮明的地方特色與濃烈的時(shí)代氣息有機(jī)的融為一體。演奏家鄧建棟教授通過(guò)精湛演技把曲目展現(xiàn)得既有宏大的氣勢(shì)，又富于生動(dòng)、幽默的情趣，聽(tīng)得觀眾如癡如醉。
由于紅梅教授演奏的《紅梅》整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)推向高潮。全曲由一個(gè)引子及四個(gè)部分構(gòu)成，并以散板、快板、慢板、搖板、廣板等豐富的曲式結(jié)構(gòu)來(lái)表現(xiàn)，宏大的氣勢(shì)、悲壯的情調(diào)，深刻地塑造了女英雄江姐的高大形象，將觀眾拉進(jìn)革命英烈如紅梅傲霜斗雪般的意境之中。
哀怨而幽憤的壓軸曲，似乎濺著點(diǎn)點(diǎn)的淚花。宋飛教授演奏了二胡協(xié)奏曲《長(zhǎng)城隨想》第二樂(lè)章和第四樂(lè)章。第二樂(lè)章樂(lè)曲急促、強(qiáng)勁而富有變化，恰似烽火連天，硝煙迷漫，二胡剛?cè)嵯酀?jì)的旋律與樂(lè)隊(duì)悲壯而富有召喚力的音調(diào)相結(jié)合，表現(xiàn)中華兒女在烽火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)年代為保衛(wèi)長(zhǎng)城而浴血奮戰(zhàn)的情景。第四樂(lè)章在樂(lè)隊(duì)造成的富有幻想色彩和穩(wěn)步邁進(jìn)的背景中，宋飛拉得意味深長(zhǎng)，一段舞蹈性的旋律，使人豁然開(kāi)朗。
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