10月26日下午，學(xué)院召開“第四屆歌劇學(xué)暨室內(nèi)歌劇創(chuàng)作學(xué)術(shù)研討會”。本次會議由浙江音樂學(xué)院主辦，歌劇學(xué)文科實驗室、發(fā)展規(guī)劃處、科研處聯(lián)合承辦，旨在推動歌劇學(xué)學(xué)科體系建設(shè)，促進中國歌劇理論與創(chuàng)作實踐的深度融合。會議匯聚了國內(nèi)外歌劇領(lǐng)域的著名學(xué)者、作曲家、編劇、導(dǎo)演及表演藝術(shù)家，圍繞歌劇學(xué)的學(xué)科建構(gòu)、室內(nèi)歌劇的創(chuàng)作路徑等核心議題展開深入研討。
會上，院長兼歌劇學(xué)文科實驗室主任王瑞教授指出，歌劇是一門“整體藝術(shù)”，其美學(xué)價值來源于音樂、戲劇、舞美等多元素的系統(tǒng)融合。當(dāng)前中國歌劇創(chuàng)作雖呈現(xiàn)繁榮態(tài)勢，但在理論建構(gòu)與系統(tǒng)性研究方面仍存在不足。他強調(diào)，浙江音樂學(xué)院正在積極探討室內(nèi)歌劇創(chuàng)作的路徑與意義，而歌劇學(xué)學(xué)科的建立，正是為了回應(yīng)中國歌劇發(fā)展的現(xiàn)實需求，系統(tǒng)探索歌劇作為綜合藝術(shù)的敘事邏輯、審美特征與創(chuàng)作方法。歌劇創(chuàng)作的難點，不在于各藝術(shù)元素的疊加，而在于它們之間的有機“化合”。推動室內(nèi)歌劇創(chuàng)作，并非止步于小規(guī)模制作，而是希望通過借助這種易于實施的形式，為中國歌劇的創(chuàng)作與理論研究提供“實驗田”與“孵化器”。他呼吁學(xué)界在未來工作中繼續(xù)將“抽絲剝繭”與“系統(tǒng)總裝”并重，既深入細節(jié)，又把握整體，逐步構(gòu)建起具有中國氣派的歌劇學(xué)體系。
研討會開始前，王瑞教授為歌劇學(xué)文科實驗室學(xué)術(shù)委員會委員聘書頒發(fā)。此次學(xué)術(shù)委員會的成立，是“歌劇學(xué)文科實驗室”建設(shè)的一個關(guān)鍵步驟，委員會匯集了眾多享有盛譽的作曲家、歌唱家、指揮家與學(xué)者，包括李心草、莫凡、許舒亞、郝維亞、溫德青、易立明、徐瑛、喻榮軍、王宏偉、方瓊、雷佳、韓蓬、孫秀葦、李詩原、安怡、夏滟洲等人，其專業(yè)背景涵蓋指揮、導(dǎo)演、創(chuàng)作、表演、理論與舞美等多個領(lǐng)域，實驗室通過組建這個多元化、高規(guī)格的專家團隊，明確了自身跨學(xué)科、重實踐、高水準的發(fā)展方向，打破了以往歌劇研究中“創(chuàng)作、表演、理論”相互分離的狀態(tài)，有助于構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研一體化的協(xié)同創(chuàng)新格局。
大會還宣讀了“第四屆歌劇學(xué)暨室內(nèi)歌劇創(chuàng)作論文評獎”獲獎名單，并舉行了頒獎儀式，來自上海音樂學(xué)院、北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院等院校8名青年學(xué)者榮膺二、三等獎（一等獎空缺）。
在專家發(fā)言環(huán)節(jié)，多位學(xué)術(shù)委員會委員圍繞“歌劇學(xué)的學(xué)科定位”“中國歌劇的創(chuàng)作路徑”與“室內(nèi)歌劇的實驗價值”等議題展開深入交流，提出諸多具有建設(shè)性的觀點。
教師代表發(fā)言中，聲樂、作曲、戲劇等專業(yè)的教師分享了在歌劇排演、跨學(xué)科合作與人才培養(yǎng)方面的實踐經(jīng)驗，強調(diào)校內(nèi)資源整合與藝術(shù)實踐對教學(xué)轉(zhuǎn)化的重要作用。
3位獲得“第四屆歌劇學(xué)暨室內(nèi)歌劇創(chuàng)作論文評獎”的選手就《秋子》的悲劇性建構(gòu)、瓦格納舞臺美學(xué)的象征主義轉(zhuǎn)向、室內(nèi)歌劇的敘事策略等議題展開匯報，展現(xiàn)出新一代研究者的學(xué)術(shù)活力與問題意識。
本次研討會不僅深化了歌劇學(xué)領(lǐng)域的理論探討，也為中國歌劇的創(chuàng)作與教育提供了前瞻性思路。學(xué)院將繼續(xù)以歌劇學(xué)文科實驗室為平臺，推動學(xué)科建設(shè)、藝術(shù)創(chuàng)作與人才培養(yǎng)的協(xié)同發(fā)展，為中國歌劇事業(yè)的繁榮貢獻浙音力量。
