柯達伊·佐爾坦是一位在田野中行走的匈牙利民族音樂學(xué)者，以科學(xué)精神探尋民歌的古老基因；是一位偉大的作曲家，將民間精神淬煉成不朽的樂章；還是一位享譽全球的音樂教育家，懷揣著“讓音樂屬于每一個人”的崇高理想，讓民族的音樂血脈在每個孩子身上得到傳承、煥發(fā)新生……
2023年，浙江音樂學(xué)院與柯達伊的“母校”匈牙利羅蘭大學(xué)，共同發(fā)起成立了柯達伊國際音樂文化中心。中心致力于傳承其音樂教育理念，推動中西方音樂文化的交流互鑒，構(gòu)建一個融合創(chuàng)作、表演、研究與教學(xué)于一體的綜合性學(xué)術(shù)高地。
于是，“首屆柯達伊國際音樂文化學(xué)術(shù)研討會”應(yīng)運而生。
“首屆柯達伊國際音樂文化學(xué)術(shù)研討會”于11月3日至5日在杭州舉行。研討會由浙江音樂學(xué)院主辦，科研處、國際交流合作處、柯達伊國際音樂文化中心聯(lián)合承辦。大會以“從傳統(tǒng)到未來：中西方音樂文化的深度對話與柯達伊教育理念的當代回響”為主題，匯聚了來自中國、匈牙利、瑞士、印度等多國音樂領(lǐng)域的專家學(xué)者，共襄學(xué)術(shù)盛宴。
浙江音樂學(xué)院副院長董德君教授致辭。他表示，音樂是跨越國界的語言，是連接心靈的橋梁?？逻_伊先生曾說，讓音樂屬于每一個人。希望通過國際學(xué)術(shù)平臺，深入探討柯達伊音樂文化思想與中國音樂教育語境的融合路徑，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展，讓音樂成為推動文明互鑒、民心相通的重要力量。
匈牙利羅蘭大學(xué)人文學(xué)院藝術(shù)傳播與音樂研究所所長Gábor Bodnár教授通過視頻連線致辭，表達了對中心發(fā)展的美好祝愿。他表示，柯達伊國際音樂文化中心以曾在我校求學(xué)執(zhí)教的杰出校友、音樂教育家的名字命名，他將匈牙利民族音樂的精髓傳遞給世界。秉持這一精神的這場學(xué)術(shù)盛會，是浙音與羅蘭大學(xué)兩校深厚情誼的生動見證。相信這不僅是一次學(xué)術(shù)的對話，更是中匈兩國民族音樂交流互鑒中邁出的堅定步伐。
中國教育學(xué)會音樂教育分會理事長蔡夢教授致辭。她說，柯達伊教學(xué)法中“讓音樂屬于每一個人”的崇高理想，與我們“有教無類”的古老智慧深深共鳴。如何讓民族音樂血脈，在每一個孩子身上得到傳承、煥發(fā)新生？這正是我們本次會議的核心使命。我們要在“傳承”中夯實根基、在“融合”中開闊視野、在“創(chuàng)新”中開辟未來，培養(yǎng)出既有文化自信、又能理解并尊重世界多元文化的下一代。
“思辨”的疆域
在主旨發(fā)言中，瑞士日內(nèi)瓦高等音樂學(xué)院Xavier Bouvier教授圍繞“聲氣相通，美美與共：柯達伊、奧爾夫、達爾克羅茲的文化對話”主題展開論述。他以程硯秋等老一輩藝術(shù)家與教育家所進行的跨文化教育實踐為切入點，生動展現(xiàn)了他們在融合東西方藝術(shù)理念、教育方式等方面的早期探索，進而系統(tǒng)闡釋了世界三大音樂教學(xué)法之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)與當代價值，層層遞進、引人深思，不僅拓寬了學(xué)術(shù)視野，也為與會學(xué)者提供了豐富的思想啟迪。
緊隨其后的專家研討環(huán)節(jié)，由武漢音樂學(xué)院音樂教育學(xué)院副院長向文教授主持，來自校內(nèi)外的諸多專家學(xué)者圍繞“中西方民族音樂遺產(chǎn)的當代價值”“柯達伊音樂創(chuàng)作與音樂學(xué)研究”“音樂教育本土化路徑”等核心議題展開了多維度、深層次的交流與對話。
在第二天舉辦的青年學(xué)者專題研討中，同樣亮點頻現(xiàn)、思想激蕩。青年學(xué)者們從哲學(xué)、歷史、民族音樂學(xué)、作品分析、音樂表演、音樂教學(xué)等視角出發(fā)，對音樂教育的理論建構(gòu)與實踐路徑提出了富有創(chuàng)見的思考。不僅展現(xiàn)出扎實的學(xué)術(shù)功底和敏銳的問題意識，更以開闊的國際視野和鮮明的本土情懷，表現(xiàn)出當代中國青年學(xué)者的學(xué)術(shù)活力、創(chuàng)新精神與使命擔當，為相關(guān)領(lǐng)域研究注入蓬勃的青春力量。
“律動”的風景
研討會還設(shè)置了匈牙利與印度專家工作坊、中匈音樂家室內(nèi)樂音樂會等多元環(huán)節(jié)，形成了理論與實踐并重、傳統(tǒng)與創(chuàng)新交織的濃厚氛圍。
在Gabriella Báródi與Andrea Fehér兩位教授聯(lián)袂呈現(xiàn)的匈牙利音樂教育工作坊中，柯達伊教學(xué)法中的柯爾文手勢成為貫通東西方音樂語匯的橋梁。她們以匈牙利民謠為內(nèi)容，通過具象化的手勢引導(dǎo)，將抽象音高化為可觸的旋律線條，引導(dǎo)學(xué)生們在拍手、吟唱與多聲部協(xié)作中，體味著匈牙利民歌的質(zhì)樸與深情。“這一場跨文化的音樂對話，不僅是技藝的傳授，更是一次心靈的共鳴，讓人仿佛置身于多瑙河畔，聽見了匈牙利民族血脈中永不褪色的歌謠。”參與大師班的學(xué)生表示。
Bivakar Choudhury教授帶來的印度塔布拉鼓工作坊同樣精彩。他從印度塔布拉鼓的由來講起——羊皮蒙面、雙音變幻，娓娓道出鼓樂與信仰的千年淵源。隨后，他講述了印度音樂中獨具魅力的“汀塔拉”節(jié)奏，引領(lǐng)學(xué)員步入那片色彩斑斕、充滿異域風景的韻律秘境。在互動環(huán)節(jié)，他帶領(lǐng)學(xué)生嘗試擊打出陌生卻迷人的節(jié)拍，仿佛跟隨時光的駝鈴，踏上了一場穿越絲路的音樂之旅。“這個工作坊像一場文化的探險，讓我們在節(jié)奏的縫隙中，聆聽不一樣的東方智慧，感受音樂與天地的共鳴回響。”
經(jīng)歷了一整天繁忙而充實的學(xué)術(shù)交流后，一場由中國與匈牙利音樂家聯(lián)袂呈現(xiàn)的交流室內(nèi)樂音樂會，為與會學(xué)者優(yōu)美詮釋了“聲氣相通，美美與共”的主題內(nèi)涵。在復(fù)調(diào)的交織中，柯達伊教學(xué)法倡導(dǎo)的“民族音樂作為母語”理念得到了藝術(shù)的印證——那些源自泥土的旋律，雖語言各異，卻共享著人類情感的共鳴；也讓在座學(xué)者親身感受到：當東方遇見西方、當傳統(tǒng)邂逅現(xiàn)代，音樂會成為最優(yōu)雅的橋梁，承載著文明的對話、通往心靈的和鳴。
