洪杰：唯純粹與熱愛(ài)不可辜負(fù)
發(fā)布時(shí)間：2016-11-23
印象中的鼓手，總是默默地在舞臺(tái)邊緣揮舞著手中的鼓棒，然而若用心聆聽(tīng)，他們演奏的不僅僅是節(jié)奏音高，更多的是內(nèi)心的聲音。來(lái)自流行音樂(lè)系的洪杰老師以對(duì)音樂(lè)最純粹的熱愛(ài)，不斷追求自己的夢(mèng)想。
辛勤求學(xué) 出國(guó)深造
小時(shí)候，洪杰對(duì)搖滾樂(lè)十分偏愛(ài)，那時(shí)的他就夢(mèng)想著成為一名吉他手，于是在家人的支持下買(mǎi)了一把吉他開(kāi)始自學(xué)。小學(xué)六年級(jí)時(shí)，洪杰開(kāi)始正式接觸后來(lái)一直陪伴著他的好伙伴——打擊樂(lè)。2003年，洪杰考入上海音樂(lè)學(xué)院民族打擊樂(lè)專(zhuān)業(yè)，師從楊茹文教授，在校期間任上海音樂(lè)學(xué)院青年民族管弦樂(lè)團(tuán)打擊樂(lè)聲部首席。
雖然學(xué)校當(dāng)時(shí)還沒(méi)有爵士鼓專(zhuān)業(yè)，但熱愛(ài)爵士樂(lè)的他并沒(méi)有放棄，大二下學(xué)期洪杰便開(kāi)始了他的自學(xué)之路。由于當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的爵士鼓教材十分有限，網(wǎng)絡(luò)也不像現(xiàn)在這么方便快捷，洪杰只能讓朋友從國(guó)外給自己帶錄音帶，自己不斷地聆聽(tīng)、摸索。
“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，老師讓他擔(dān)任《打擊樂(lè)協(xié)奏曲》中的領(lǐng)奏。演出中，他表現(xiàn)出色，此次成功的演出讓洪杰在樂(lè)界初露鋒芒。在接下來(lái)的日子里，他參加了各種專(zhuān)業(yè)賽事并獲得了不俗的名次：2006年在第三屆全國(guó)打擊樂(lè)比賽中獲得專(zhuān)業(yè)組重奏第一名；2008年演奏張旭儒作品《土皮賦》獲第二屆全國(guó)高等音樂(lè)藝術(shù)院校打擊樂(lè)重奏作品及演奏比賽一等獎(jiǎng)。除此之外，洪杰還參加了眾多國(guó)內(nèi)外重要演出，包括2004愛(ài)爾蘭中國(guó)文化年、上海打擊樂(lè)團(tuán)響趣專(zhuān)場(chǎng)、國(guó)際馬林巴比賽暨國(guó)際打擊樂(lè)周開(kāi)幕式、“交融”里昂—上海打擊樂(lè)專(zhuān)場(chǎng)、北京現(xiàn)代音樂(lè)節(jié)暨打擊樂(lè)馬拉松上海音樂(lè)學(xué)院專(zhuān)場(chǎng)、上海世博會(huì)音樂(lè)標(biāo)識(shí)揭幕、上海之春等重要演出。
▲留學(xué)期間的洪杰
本科畢業(yè)后，洪杰獲得德國(guó)最高獎(jiǎng)學(xué)金前往漢堡音樂(lè)學(xué)院師從Heins Lichius教授繼續(xù)深造，通過(guò)他一年的努力，2008年順利取得演奏家學(xué)位。在赴德國(guó)學(xué)習(xí)的那段時(shí)日里，令他印象最深的便是當(dāng)?shù)氐囊魳?lè)氛圍。曾有一次，他在街上聽(tīng)到一個(gè)街頭藝人在播放自己灌制的唱片。即便他們用的是如此簡(jiǎn)陋的條件，唱片里出來(lái)的聲音仍是非常動(dòng)聽(tīng)，這著實(shí)讓他心生感慨。洪杰認(rèn)為，其實(shí)中國(guó)學(xué)生的技術(shù)并不輸于外國(guó)的學(xué)生，但在音樂(lè)的意識(shí)上我們還有很長(zhǎng)一段路要走。2012年，洪杰以專(zhuān)業(yè)第一的成績(jī)考取上海音樂(lè)學(xué)院研究生，同時(shí)被聘為上海音樂(lè)學(xué)院內(nèi)部、考級(jí)教材編委，上海打擊樂(lè)協(xié)會(huì)《全國(guó)爵士鼓考級(jí)教材》編委。
▲洪杰參加公益慈善音樂(lè)會(huì)
恩師如父 薪火相傳
如今，洪杰提到自己的老師還是滿(mǎn)懷感恩：“他是我的恩師，沒(méi)有他就沒(méi)有現(xiàn)在的我！”對(duì)他而言，楊茹文教授亦父亦友。大學(xué)期間為了更好的學(xué)習(xí)，他還經(jīng)常去旁聽(tīng)老師的其他課程，兩年間他風(fēng)雨無(wú)阻從不間斷。這個(gè)學(xué)習(xí)方法讓他受益匪淺，不僅在同學(xué)身上取長(zhǎng)補(bǔ)短，也在潛移默化中學(xué)到了老師的教學(xué)方法。對(duì)于洪杰而言，楊茹文老師教給他的遠(yuǎn)不只專(zhuān)業(yè)演奏上的技巧，更多的是做人的道理。“有舍才有得”、“要想成功先要學(xué)會(huì)孤獨(dú)”、“心有多大世界就有多大”恩師教給他的這三句話(huà)洪杰一直銘記于心，也正是這三句話(huà)成就了今天的他。如今，他已成為一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的老師，2010年洪杰任上海音樂(lè)學(xué)院爵士鼓專(zhuān)業(yè)客席老師，2014年受聘國(guó)際華人打擊樂(lè)比賽評(píng)委并開(kāi)設(shè)大師課，獲“國(guó)際華人打擊樂(lè)比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱(chēng)號(hào)，他還曾指導(dǎo)學(xué)生在國(guó)際華人打擊樂(lè)比賽中獲得兩金兩銀的好成績(jī)。2015年正式任教于浙江音樂(lè)學(xué)院，擔(dān)任流行音樂(lè)系打擊樂(lè)教師。
▲洪杰與恩師楊茹文教授
在日常教學(xué)中，他與學(xué)生保持著亦師亦友的關(guān)系。課堂上，洪杰是諄諄教誨學(xué)生的老師；私底下，他就像兄長(zhǎng)一般，是可以一起開(kāi)玩笑的“洪哥”。待人隨和的他，對(duì)于學(xué)生的教育卻一點(diǎn)都不放松。他要求學(xué)生先成為一個(gè)“通才”，即先要打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)，再開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行“專(zhuān)才”教育，發(fā)展其個(gè)性。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是先要成為一個(gè)鼓手，其次則是要成為“自己的鼓手”。洪杰老師希望學(xué)生們能夠開(kāi)闊眼界，他坦言：“擁有積極向上的態(tài)度，保持熱愛(ài)和勤奮，是把音樂(lè)作為事業(yè)的前提。只有自己集思廣益，不斷努力最終才能歷煉成一名優(yōu)秀并具有個(gè)性的樂(lè)手。”
▲課堂教學(xué)中的洪杰
把工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做
至今，洪杰對(duì)音樂(lè)仍抱以一顆赤子之心，正因如此，洪杰與打擊樂(lè)相伴十多年卻從未有厭倦的時(shí)候。大二時(shí)，他曾受邀去一個(gè)音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作老師，對(duì)方給出了不薄的薪酬待遇，但洪杰毫不猶豫地謝絕了。洪杰從未后悔過(guò)這個(gè)決定，甚至覺(jué)得十分慶幸。“如果當(dāng)時(shí)我去了，那么今天坐在這里的人就不會(huì)是我。”洪杰笑著說(shuō)道。他堅(jiān)信，對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，努力學(xué)習(xí)、提升自己比過(guò)早地工作更加有意義，社會(huì)上的誘惑很多，但只要忠于本心，耐住寂寞，就能收獲更多的價(jià)值。后來(lái)，洪杰參與過(guò)眾多錄音，包括電影《夜宴》，大型武術(shù)音樂(lè)劇《少林寺》等，也與譚盾，瞿小松等著名藝術(shù)家有過(guò)合作，出版書(shū)籍《全國(guó)爵士鼓考級(jí)教材》。洪杰一直默默積蓄著能量，比起如今他收獲的成就，他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和堅(jiān)守是他內(nèi)心更加寶貴的精神財(cái)富。
對(duì)洪杰而言，教師這份職業(yè)不僅僅是一份工作，更多的是一番事業(yè)，他將付出百分之百的熱情與精力來(lái)對(duì)待它。來(lái)到浙江音樂(lè)學(xué)院，洪杰感嘆這里無(wú)論是硬件設(shè)施和環(huán)境都是世界一流的，他有著一股沖勁以及對(duì)學(xué)校發(fā)展的憧憬，期待浙江音樂(lè)學(xué)院源源不斷地注入更加多新鮮的血液。“盡管浙音還是一所年輕的學(xué)校，但也正因?yàn)槟贻p，它更敢于去冒險(xiǎn)、創(chuàng)新，去打破常規(guī)，形成一種浙音獨(dú)有的特色。”洪杰說(shuō)道。
通往夢(mèng)想成真的道路到底有多遠(yuǎn)？洪杰用無(wú)數(shù)次琴房間的折返真切地描繪出屬于自己藝術(shù)人生的樂(lè)譜，他踏出的每一步都堅(jiān)實(shí)而響亮，一如隆隆的鼓聲，催人奮進(jìn)。
