9月21日，由教育部學(xué)位管理與研究生教育司指導(dǎo)，中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)、中國科協(xié)青少年科技中心聯(lián)合主辦的第二屆中國研究生鄉(xiāng)村振興科技強(qiáng)農(nóng)+創(chuàng)新大賽志愿服務(wù)技能大賽圓滿落幕。學(xué)院兩支研究生團(tuán)隊(duì)在決賽中發(fā)揮出色，積極展現(xiàn)浙音學(xué)子的青春風(fēng)貌，均榮獲全國三等獎(jiǎng)。這是學(xué)院首次參與該賽事并斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)。
本次大賽以“志愿服務(wù)多維賦能 助推鄉(xiāng)村全面振興”為主題，聚焦研究生群體在鄉(xiāng)村振興中的創(chuàng)新實(shí)踐能力，旨在通過產(chǎn)學(xué)研深度融合，推動(dòng)研究生將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為服務(wù)鄉(xiāng)村的實(shí)際行動(dòng)。賽事共吸引187所高校的1887支隊(duì)伍報(bào)名參賽，經(jīng)過層層選拔，最終來自109所高校的329支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)晉級(jí)決賽展開激烈角逐。
其中，由音樂教育學(xué)院崔學(xué)榮教授指導(dǎo)的“多覺創(chuàng)美”志愿團(tuán)隊(duì)，以“音樂+科技+鄉(xiāng)土文化”為特色，聚焦鄉(xiāng)村兒童美育。團(tuán)隊(duì)開發(fā)“多覺創(chuàng)美”云課堂，通過自然物制樂器、AI輔助創(chuàng)作等創(chuàng)新形式，覆蓋全國30余所鄉(xiāng)村學(xué)校，惠及超1萬名師生。其獨(dú)創(chuàng)的“S-P-I”創(chuàng)美教學(xué)法（雙主體互動(dòng)、三環(huán)節(jié)體驗(yàn)、四美浸潤行動(dòng)、五角色動(dòng)態(tài)扮演）獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)認(rèn)可，并在第二屆全國鄉(xiāng)村美育論壇作專題分享。
由國樂系羅筠靜、王劉老師指導(dǎo)的“聽國風(fēng)”國樂青年志愿服務(wù)團(tuán)，立足鄉(xiāng)村文化振興，以“青春反哺鄉(xiāng)村”為理念，將傳統(tǒng)國樂帶入浙江田間地頭，通過常態(tài)化演出、美育工作坊、鄉(xiāng)土文化共創(chuàng)等活動(dòng)，累計(jì)開展惠民演出50余場(chǎng)，原創(chuàng)村歌《茉莉鄉(xiāng)音》等作品深受村民喜愛。村民從“被動(dòng)接受”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)參與”，兒童自主創(chuàng)演、學(xué)習(xí)演奏的現(xiàn)象頻現(xiàn)，形成文化傳承的內(nèi)生動(dòng)力。
參賽師生表示，作為活躍在鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域的“浙音人”，不僅要當(dāng)技藝的傳遞者，更要成為鄉(xiāng)村文化火種的點(diǎn)燃者，要發(fā)揮自身所學(xué)，用音樂架起城鄉(xiāng)橋梁，為新時(shí)代鄉(xiāng)村文化振興提供“浙音方案”。
此次參賽是學(xué)院響應(yīng)國家“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”的生動(dòng)展示，體現(xiàn)了浙音師生將專業(yè)所學(xué)融入國家需求的使命擔(dān)當(dāng)。學(xué)院將繼續(xù)深化產(chǎn)教融合，鼓勵(lì)研究生將學(xué)術(shù)研究與基層需求緊密結(jié)合，持續(xù)搭建“專業(yè)實(shí)踐+鄉(xiāng)村振興”平臺(tái)，推動(dòng)更多研究生團(tuán)隊(duì)以藝術(shù)服務(wù)鄉(xiāng)村振興，為文化傳承與鄉(xiāng)村發(fā)展注入青春動(dòng)能，以實(shí)際行動(dòng)踐行“把論文寫在祖國大地上”的時(shí)代號(hào)召。
