9月10日下午，學(xué)院召開黨委理論學(xué)習(xí)中心組擴(kuò)大會(huì)議，深入學(xué)習(xí)研討電視專題片《文化的力量——習(xí)近平文化思想在浙江的溯源與實(shí)踐》。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員干武東、王瑞、王均寅、蔡亦軍、汪洋、奚麗萍、董德君、李波、李俊、施瑩參加會(huì)議。黨委書記干武東主持會(huì)議并講話。
會(huì)議表示，習(xí)近平文化思想是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，根基深植于習(xí)近平總書記在浙江工作時(shí)的文化探索與親身實(shí)踐。作為思想發(fā)源地的親歷者、見證者，浙音的超常規(guī)發(fā)展是習(xí)近平文化思想的生動(dòng)實(shí)踐。學(xué)校要肩負(fù)起新時(shí)代文化使命，以更強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，奮力開創(chuàng)發(fā)展新局面。
要堅(jiān)持“文以立心”，錨定立德樹人根本方向。深刻把握精髓，將習(xí)近平文化思想作為辦學(xué)治校的“定盤星”。將專題片學(xué)習(xí)與習(xí)近平總書記關(guān)于教育、文化的重要論述貫通起來，通過各類學(xué)習(xí)引導(dǎo)師生深入理解其理論邏輯與實(shí)踐價(jià)值。要把《文化的力量》專題片轉(zhuǎn)化為思政素材，融入課堂教學(xué)，講清文化傳承責(zé)任和藝術(shù)創(chuàng)作立場，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人追求融入國家文化繁榮大局，培養(yǎng)有理想、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代文藝工作者。
要堅(jiān)持“文以載道”，以改革破局釋放發(fā)展活力。深刻領(lǐng)會(huì)“文以載道”內(nèi)涵，通過深化改革破除體制機(jī)制障礙，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革。在遵循藝術(shù)人才培養(yǎng)規(guī)律的前提下，加入人工智能應(yīng)用等課程，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型推動(dòng)教學(xué)變革；聚焦內(nèi)涵發(fā)展，統(tǒng)籌做好一流專業(yè)建設(shè)和課程教材建設(shè)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。要以二級管理改革為突破口，優(yōu)化崗位設(shè)置與聘用，建立“權(quán)責(zé)利”匹配的治理機(jī)制，破除體制機(jī)制障礙，激發(fā)辦學(xué)活力。
要堅(jiān)持“文以興業(yè)”，在服務(wù)社會(huì)中彰顯浙音價(jià)值。要緊扣國家文化戰(zhàn)略與浙江文化強(qiáng)省建設(shè)需求，以精品創(chuàng)演擦亮品牌，打造更多體現(xiàn)中國精神、浙江韻味的作品，講好中國故事。要繼續(xù)深化社會(huì)服務(wù)，把藝術(shù)惠民作為“共同富裕”抓手，深化“文藝輕騎兵”“文化特派員”品牌建設(shè)。要在機(jī)制化、數(shù)字化上下功夫，建立“線上+線下”服務(wù)模式，將惠民成效納入評價(jià)體系，推動(dòng)藝術(shù)惠民常態(tài)化。
要堅(jiān)持“文以化人”，涵養(yǎng)崇德尚藝的育人生態(tài)。要以教育家精神為引領(lǐng)，深化師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師將價(jià)值觀融入教學(xué)，幫助學(xué)生系好“人生第一?？圩?rdquo;。要強(qiáng)化榜樣引領(lǐng)，完善教師榮譽(yù)體系，加大對第三屆“我心目中的好老師”的宣傳力度，進(jìn)一步構(gòu)建統(tǒng)一規(guī)范、層級清晰的榮譽(yù)制度，讓教師付出得到認(rèn)可、價(jià)值得到彰顯，為建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)提供精神動(dòng)力與制度保障。
會(huì)上，黨委副書記王均寅、副院長汪洋、董德君分別交流了學(xué)習(xí)體會(huì)。大家還集中觀看了電視專題片《文化的力量——習(xí)近平文化思想在浙江的溯源與實(shí)踐》第一集《文以立心》。
各職能部門負(fù)責(zé)人、各二級單位黨政負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。
