為反饋交流專家組深入實(shí)地、綜合考察學(xué)校本科教育教學(xué)工作情況，4月13日下午，教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估專家意見交流會(huì)議召開。會(huì)議由專家組組長(zhǎng)、安徽藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)柳友榮（正廳級(jí)）主持。專家組全體成員，省委教育工委委員、省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)（正廳級(jí)）于永明，省教育廳二級(jí)巡視員、高教處處長(zhǎng)呂華，省教育廳、省文旅廳相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，學(xué)校黨委書記干武東、院長(zhǎng)王瑞等黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員，全體機(jī)關(guān)部門、二級(jí)黨組織主要負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。
柳友榮簡(jiǎn)要介紹了本次評(píng)估工作開展情況，對(duì)學(xué)校通過以評(píng)促建凝聚發(fā)展新動(dòng)力的實(shí)際行動(dòng)以及創(chuàng)設(shè)“本科+”五大學(xué)院、“叔同學(xué)院”拔尖人才培養(yǎng)機(jī)制等教學(xué)改革創(chuàng)新舉措給予肯定。他代表專家組提出總體評(píng)價(jià)，認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，干事創(chuàng)業(yè)氛圍濃郁；發(fā)揮黨建引領(lǐng)，堅(jiān)持立德樹人；辦學(xué)定位明確，辦學(xué)特色不斷彰顯；堅(jiān)持引育并舉，教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完善；深耕學(xué)科專業(yè)，辦學(xué)成效顯著；主動(dòng)探索新領(lǐng)域、新賽道，新作為、新魅力日漸顯現(xiàn)。同時(shí)，他也指出了學(xué)校本科教學(xué)工作中存在的問題，并就整改提升提出了建設(shè)性意見和建議。其他評(píng)估專家分別從不同角度，對(duì)學(xué)校的本科教學(xué)工作提出了寶貴的意見和建議。
于永明代表省教育廳對(duì)專家組的辛勤工作表示敬意，向教育部長(zhǎng)期以來關(guān)心支持浙江高等教育表示感謝。他表示，此次評(píng)估既是對(duì)浙音建校6年來本科辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的全面檢查，也是對(duì)全體干部師生精神風(fēng)貌的全面檢閱，更是對(duì)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和特色辦學(xué)的全面驗(yàn)收。專家集體會(huì)診把脈客觀公正、精準(zhǔn)深刻，提出的意見建議切中要害，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性、操作性、權(quán)威性和針對(duì)性，對(duì)學(xué)校深化本科教育綜合改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平具有重要指導(dǎo)意義。他指出，現(xiàn)場(chǎng)考察評(píng)估工作雖已結(jié)束，提高本科教育質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，希望全校上下倍加珍惜、高度重視，不折不扣對(duì)標(biāo)整改。當(dāng)前，要以黨的二十大精神為指導(dǎo)，深化對(duì)新時(shí)代高等教育的新認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，牢固樹立人才培養(yǎng)中心地位，堅(jiān)持特色發(fā)展，努力建設(shè)現(xiàn)代化一流音樂學(xué)院。
王瑞代表學(xué)校廣大師生，對(duì)專家組的悉心指導(dǎo)表示敬意和感謝，對(duì)專家們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真專業(yè)的工作態(tài)度和對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神情懷表示欽佩。他指出，作為新建本科院校，浙音不僅要解決藝術(shù)院校發(fā)展中存在的“老問題”，更要走出慣性思維，以“改革創(chuàng)新沒有起跑線”的發(fā)展理念，不斷推進(jìn)有利于學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的創(chuàng)新改革。他表示，對(duì)專家組提出的意見建議，學(xué)校將誠(chéng)懇接受、逐項(xiàng)落實(shí)、扎實(shí)整改，并以本次評(píng)估為契機(jī)，將整改落實(shí)工作與學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，與全面開展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育緊密結(jié)合，堅(jiān)定“高水平一流”建設(shè)目標(biāo)，以“立德樹人”為根本，強(qiáng)化本科教學(xué)中心地位，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)治理體系建設(shè)，不斷提升教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)制度建設(shè)水平。
