9月14日下午，學(xué)院2022年新教工入職培訓(xùn)開班儀式在行政樓103會議室舉行。學(xué)院黨委書記干武東，院長王瑞，黨委副書記蔡亦軍，黨委委員、宣傳部部長、教師工作部部長李俊出席儀式及參加有關(guān)活動。蔡亦軍主持開班儀式。
開班儀式上，干武東代表學(xué)院向新教工表示熱烈歡迎和誠摯祝賀。他介紹了學(xué)院的總體情況及近年所取得的發(fā)展成績，勉勵大家要努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師，爭做“四個引路人”，為實現(xiàn)“高水平一流”音樂學(xué)院建設(shè)接續(xù)奮斗。他寄語所有新進(jìn)教職工：一是堅持立德樹人初心，擔(dān)負(fù)鑄魂育人使命，做學(xué)生成長的“引路人”。努力做“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者，既要精通專業(yè)知識，用精湛的學(xué)術(shù)造詣啟迪學(xué)生智慧，以專業(yè)的教學(xué)技能引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展，又要涵養(yǎng)德行、錘煉品格，用崇高的道德力量引領(lǐng)學(xué)生，打牢學(xué)生的人生之基和發(fā)展之基，為學(xué)生系好“人生第一?？圩?rdquo;。二是胸懷“國之大者”，回應(yīng)時代命題，做文藝事業(yè)的先行者。浙音既是一所高校，也是一家文化單位，除了培養(yǎng)藝術(shù)人才，還承擔(dān)著服務(wù)國家文藝事業(yè)的使命和任務(wù)，要在文化強省建設(shè)中擔(dān)當(dāng)主力軍，圍繞省第十五次黨代會提出的“兩個先行”目標(biāo)，擔(dān)大任、挑大梁，以“打頭陣”的沸騰狀態(tài)，展示“頭雁”風(fēng)采，爭取早日出大作、成大師、立大功、成大我。三是愛校榮校，以主人翁的姿態(tài)，做浙音發(fā)展的實干家。希望所有新教工樹立主人翁意識，愛校榮校，主動將人生規(guī)劃、奮斗目標(biāo)與學(xué)院發(fā)展大局緊密結(jié)合，立足本職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，匯聚干事創(chuàng)業(yè)的強大合力，在浙音的大發(fā)展中找準(zhǔn)定位，樹立目標(biāo)，成就事業(yè)。
培訓(xùn)儀式后，王瑞為全體新教工講授入職第一課。他首先對懷揣共同目標(biāo)、共同理想加入浙音大家庭的新教工表示熱烈的歡迎，并從全局的角度出發(fā)，全面分析了學(xué)院面臨的發(fā)展形勢、任務(wù)、問題與對策，重點圍繞一流學(xué)科建設(shè)、藝術(shù)學(xué)學(xué)科門類調(diào)整、教育評價改革等內(nèi)容，系統(tǒng)闡述了學(xué)院的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)、育人理念、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、現(xiàn)有成就以及發(fā)展方向。隨后，他寄語全體新教工：一要敬重自己的職業(yè)。作為大學(xué)老師和未來的藝術(shù)工作者，要牢記“為黨育人、為國育才”的責(zé)任和使命，樹立正確的藝術(shù)觀、事業(yè)觀、價值觀，堅持職業(yè)操守、堅定藝術(shù)初心，把崇德尚藝作為一生的功課，追求德藝雙馨，弘揚新風(fēng)正氣，抵制不良風(fēng)氣。二要融入浙音的家園。希望全體新教工盡快轉(zhuǎn)換角色，主動投身改革，在教育教學(xué)、科學(xué)研究方面大膽探索，不斷創(chuàng)新，用實際行動盡快融入浙音大家庭，立足浙音、發(fā)展浙音，成就自我。三要找準(zhǔn)發(fā)展的目標(biāo)。當(dāng)前，學(xué)院正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵期，立足新發(fā)展階段，加快構(gòu)建新發(fā)展格局，推動高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵在改革創(chuàng)新。希望每一位新教工努力在推動學(xué)院“高水平一流”音樂學(xué)院建設(shè)中有所作為。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為新進(jìn)教工代表佩戴?；眨①浰土藭?/p>
開班儀式上，全國高校教師基本功個人全能獎一等獎獲得者、音樂教育學(xué)院副教授金美玲老師和金鐘獎獲得者沈久茗老師分別代表老教工、新教工發(fā)言。
本次培訓(xùn)由人才辦、教師工作部及人事處聯(lián)合舉辦，共有58名新進(jìn)教工參加。本次培訓(xùn)采取總分結(jié)合的方式進(jìn)行分類培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容圍繞政治理論學(xué)習(xí)、校情校史介紹、師德師風(fēng)教育、實務(wù)政策解讀、業(yè)務(wù)能力提升、主題思想政治教育和教師教學(xué)規(guī)范等內(nèi)容展開。
