11月5日上午,學(xué)校召開黨委理論學(xué)習(xí)中心組(擴(kuò)大)專題學(xué)習(xí)會(huì),傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，研究部署學(xué)校“十四五”發(fā)展規(guī)劃。校黨委書記胡建新主持會(huì)議并講話，校長王瑞作中心發(fā)言。
胡建新指出，黨的十九屆五中全會(huì)是在決勝全面建成小康社會(huì)、開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程的關(guān)鍵時(shí)刻召開的重要會(huì)議。全會(huì)審議通過的規(guī)劃《建議》，是開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程的綱領(lǐng)性文件和行動(dòng)指導(dǎo)，充分體現(xiàn)了黨中央高瞻遠(yuǎn)矚、總攬全局、深謀遠(yuǎn)慮的戰(zhàn)略眼光和戰(zhàn)略定力。全校廣大黨員干部和師生員工要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，融入新發(fā)展格局，以高標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)劃和推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“十四五”高質(zhì)量跨越式發(fā)展。
胡建新指出，新發(fā)展格局不是對過去發(fā)展戰(zhàn)略的否定，而是在新發(fā)展階段對發(fā)展戰(zhàn)略的提升和深化，新發(fā)展格局是全局性、長期性、系統(tǒng)性戰(zhàn)略決策，構(gòu)建新發(fā)展格局必須要抓住主要矛盾，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵領(lǐng)域的重大突破。他強(qiáng)調(diào)，“十四五”期間，學(xué)院要有效構(gòu)建新發(fā)展格局必須要做好三點(diǎn)：一是要對標(biāo)高水平一流建設(shè)，圍繞構(gòu)建新發(fā)展格局進(jìn)行新一輪頂層設(shè)計(jì)和總體規(guī)劃，聚焦問題、補(bǔ)齊短板，以“接地氣”式的創(chuàng)新發(fā)展模式提升浙音辨識(shí)度；二是要牢固樹立“全校一盤棋”思想，上下聯(lián)動(dòng)，形成合力，按照“立足當(dāng)前，著眼未來，科學(xué)規(guī)劃，合理布局”這一原則，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升綜合實(shí)力，加快建設(shè)具有浙音品格、中國特色、國際一流的音樂藝術(shù)大學(xué)；三是要聚焦學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)，凝練升級(jí)學(xué)科專業(yè)方向，加強(qiáng)一流學(xué)科建設(shè)進(jìn)程，圍繞學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科引領(lǐng)，全力推進(jìn)高水平一流音樂學(xué)院建設(shè)。希望大家認(rèn)真對標(biāo)對表，緊密結(jié)合實(shí)際，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神和省委部署要求上來，學(xué)習(xí)貫徹十九屆五中全會(huì)精神，深入研究、深入思考，高質(zhì)量編制“十四五”規(guī)劃，匯聚奮斗力量，開創(chuàng)浙音新征程。
校長王瑞在中心發(fā)言中首先全面肯定了學(xué)校“十三五”期間各項(xiàng)工作所取得的顯著成果，并就深入學(xué)習(xí)貫徹十九屆五中全會(huì)精神，結(jié)合教育部第五輪學(xué)科評(píng)估工作和學(xué)校“十四五”建設(shè)目標(biāo)任務(wù)提出了具體要求。王瑞指出，十九屆五中全會(huì)是我們黨站在“兩個(gè)一百年”歷史交匯點(diǎn)上，對開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程作出戰(zhàn)略決策的一次重要會(huì)議，具有里程碑意義。全會(huì)明確提出，到二〇三五年建成文化強(qiáng)國、教育強(qiáng)國、人才強(qiáng)國、體育強(qiáng)國、健康強(qiáng)國，國民素質(zhì)和社會(huì)文明程度達(dá)到新高度，國家文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)。“十四五”是學(xué)校新一輪創(chuàng)業(yè)期，全校師生一定要深入學(xué)習(xí)貫徹十九屆五中全會(huì)精神，繼續(xù)弘揚(yáng)“不為困難找理由，只為成功想辦法”的創(chuàng)業(yè)精神，不斷深化改革開拓創(chuàng)新，樹立尊重規(guī)律的科學(xué)精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新一輪高質(zhì)量發(fā)展。
王瑞強(qiáng)調(diào)，教育部第五輪學(xué)科評(píng)估工作方案以聚焦立德樹人、突出診斷功能、強(qiáng)化分類評(píng)價(jià)、彰顯中國特色為基本原則，旨在通過強(qiáng)化人才培養(yǎng)中心地位、堅(jiān)決破除“五唯”頑疾、改革教師隊(duì)伍評(píng)價(jià)、突出質(zhì)量貢獻(xiàn)和特色、提升數(shù)據(jù)可靠性和評(píng)價(jià)科學(xué)性、多元呈現(xiàn)評(píng)估結(jié)果等舉措，加快建立更加科學(xué)健全的教育評(píng)價(jià)體系，提升學(xué)科建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。希望大家以十九屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)新發(fā)展理念，對照評(píng)估指標(biāo)，結(jié)合自身實(shí)際，圍繞深化人才培養(yǎng)模式改革、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、學(xué)術(shù)科研創(chuàng)作、藝術(shù)實(shí)踐與社會(huì)服務(wù)、國際交流合作、深化人事人才機(jī)制改革、推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化、大學(xué)文化建設(shè)等八個(gè)重點(diǎn)方面，力爭經(jīng)過“十四五”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)新的突破, 學(xué)校整體辦學(xué)水平與核心競爭力有新提升, 全面開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新局面。
會(huì)上，校黨委副書記賈秀英傳達(dá)了黨的十九屆五次全會(huì)精神，科研處、人事處、教務(wù)處、研究生處、藝術(shù)處等職能部門和各系部（學(xué)院）主要負(fù)責(zé)人圍繞“雙一流”學(xué)科建設(shè)，逐一交流匯報(bào)了“十四五”建設(shè)目標(biāo)及基本思路。
學(xué)校全體黨政班子成員，各單位、部門主要負(fù)責(zé)人，各系部（學(xué)院）黨政主要負(fù)責(zé)人參加專題學(xué)習(xí)會(huì)。
