當指尖在樂器上流淌出旋律，當耐心指導跨越視覺的阻隔，一場關(guān)于熱愛與互助的校際之約，在浙江音樂學院與浙江省盲人學校之間溫情上演。今年3月以來，管弦系師生化身“音樂引路人”，每周三如期赴約，用專業(yè)與熱忱為省盲校管樂團的同學們搭建起通往音樂世界的橋梁；近日，省盲校職高部的老師和同學們也走進浙音校園，用他們精湛的推拿技藝，為平日里忙于備課、練琴的浙音師生帶來了專屬療愈，在雙向賦能中書寫協(xié)同育人的美好篇章。
以音為媒，解鎖音樂新可能。在省盲校的管樂團課堂上，管弦系的師生們手持長笛、單簧管、雙簧管、打擊樂、小號、長號、大號、圓號等樂器，根據(jù)省盲校同學們的學習特點，逐一開展手把手教學和耐心的聽覺辨析指導——為了讓同學們準確把握音準節(jié)奏，他們一邊哼唱旋律，一邊用手輔助調(diào)整演奏姿勢；為了幫助糾正氣息控制，他們貼近樂器傾聽聲音變化，逐句拆解演奏技巧。從樂器基礎構(gòu)造的觸摸認知，到感受發(fā)聲位置、吹奏樂器的氣息角度、簡單旋律的反復練習，每一個教學環(huán)節(jié)都凝聚著管弦學子的良苦用心，讓省盲校同學們在聽覺與觸覺的雙重感知中，逐步解鎖音樂的無限可能。管弦系的學子們在教學中學會了換位思考，用更包容、更耐心的態(tài)度對待每一個求知的心靈；而省盲校同學們堅韌不拔的學習精神，也深深感染著每一位浙音學子，讓大家更加懂得珍惜與感恩。
在管弦系學子為省盲校同學的音樂夢想賦能的同時，省盲校師生也回饋了真摯情感。3日下午，職高部張舟橋主任在校黨群服務中心，現(xiàn)場分享并示范了頸肩部自我推拿方法，讓大家快速掌握了日常放松的實用技能。省盲校學生通過嫻熟的推拿手法舒緩了老師們肌肉的疲憊，當音樂的熱忱遇上技能的關(guān)懷，兩校師生在互動中各展所長、互相成就，校園邊界被打破，互助之暖在彼此心間悄然傳遞。這場雙向奔赴的交流，不僅是專業(yè)知識與技能的共享，更是責任擔當與共情能力的培養(yǎng)。
未來，管弦系將繼續(xù)深化與省盲校的交流，拓展更多元的共建融合，繼續(xù)以樂為橋，用專業(yè)的音樂素養(yǎng)為盲校同學們打開心靈的另一扇窗，讓音樂之美與互助之暖持續(xù)傳遞。
