為更好推進我校思政課教學高質量發(fā)展，加強思政課教師隊伍建設，3月17日，馬克思主義學院特邀國家“萬人計劃”教學名師，浙江省思想政治教育學科研究會會長、教育部全國思政課“手拉手”集體備課中心（浙大-浙江?。┴撠熑?、浙大求是特聘學者、浙江大學馬克思主義學院二級教授、博士生導師馬建青教授為我校專兼職思政課教師、附中思政課教師等講授《AI賦能思政課的探索與“AI思政課一點通”大模型的開發(fā)與運用》專題報告。學校黨委副書記王均寅出席。
馬建青教授在報告伊始，指出了思政課擁抱AI的必然性和打造思政專屬垂域大模型的必要性，他結合自身學術研究和團隊實踐探索，詳細展示了“AI思政課一點通”大模型的開發(fā)以及在高校思政課中的運用。通過與現(xiàn)有大模型的對比分析和現(xiàn)場展示，“AI思政課一點通”以其良好的時效性和生動的交互性引發(fā)現(xiàn)場教師濃厚興趣。尤其是看到“AI思政課一點通”能夠以文字生成圖片、生成視頻的方式助力教學、輔助課題選題等功能，讓全體思政教師們切身感受到“AI思政課一點通”能夠精準銜接思政課教師教學需求，也能夠精準引領學生成長成才。在交流互動環(huán)節(jié)，與會教師對于思政課教師如何擁抱AI、運用AI，以及避免學生過于依賴AI可能帶來的負面作用等問題現(xiàn)場請教，馬建青教授一一進行交流解答。
王均寅對馬建青教授站在科研與教學實踐前沿做的報告給予高度評價，對馬教授來到我校給思政課教師們傳經送寶表示感謝。他指出，廣大思政課教師在AI時代要加強自身教學科研能力提升，做好自身理論武裝；全體思政課教師既要抓住機會，積極融入AI時代，加強對“音樂+思政”大數(shù)據(jù)模型的探索，同時要提升自身素養(yǎng)，引導學生合理利用AI提高思政課的教學實效，還要加強教學科研的轉化，爭取科研教學兩促進、雙提升。報告會結束后，馬建青教授對我校教師的課題申報工作做了一對一指導。
此次講座，是人文社科部（馬克思主義學院）與浙音附屬音樂學校“黨建聯(lián)盟”“大中小學思想政治教育一體化建設”共建系列活動，也是馬克思主義學院提升教師科研素養(yǎng)專題行動。后續(xù)，馬克思主義學院將引導全體教師深化對新時代新技術的運用，聚焦思政課教學深入探索，提升教師教研水平，構建AI與“音樂+思政”聯(lián)通互動新局面。
