為更好推進(jìn)我校思政課教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，加強(qiáng)思政課教師隊伍建設(shè)，3月17日，馬克思主義學(xué)院特邀國家“萬人計劃”教學(xué)名師，浙江省思想政治教育學(xué)科研究會會長、教育部全國思政課“手拉手”集體備課中心（浙大-浙江?。┴?fù)責(zé)人、浙大求是特聘學(xué)者、浙江大學(xué)馬克思主義學(xué)院二級教授、博士生導(dǎo)師馬建青教授為我校專兼職思政課教師、附中思政課教師等講授《AI賦能思政課的探索與“AI思政課一點(diǎn)通”大模型的開發(fā)與運(yùn)用》專題報告。學(xué)校黨委副書記王均寅出席。
馬建青教授在報告伊始，指出了思政課擁抱AI的必然性和打造思政專屬垂域大模型的必要性，他結(jié)合自身學(xué)術(shù)研究和團(tuán)隊實踐探索，詳細(xì)展示了“AI思政課一點(diǎn)通”大模型的開發(fā)以及在高校思政課中的運(yùn)用。通過與現(xiàn)有大模型的對比分析和現(xiàn)場展示，“AI思政課一點(diǎn)通”以其良好的時效性和生動的交互性引發(fā)現(xiàn)場教師濃厚興趣。尤其是看到“AI思政課一點(diǎn)通”能夠以文字生成圖片、生成視頻的方式助力教學(xué)、輔助課題選題等功能，讓全體思政教師們切身感受到“AI思政課一點(diǎn)通”能夠精準(zhǔn)銜接思政課教師教學(xué)需求，也能夠精準(zhǔn)引領(lǐng)學(xué)生成長成才。在交流互動環(huán)節(jié)，與會教師對于思政課教師如何擁抱AI、運(yùn)用AI，以及避免學(xué)生過于依賴AI可能帶來的負(fù)面作用等問題現(xiàn)場請教，馬建青教授一一進(jìn)行交流解答。
王均寅對馬建青教授站在科研與教學(xué)實踐前沿做的報告給予高度評價，對馬教授來到我校給思政課教師們傳經(jīng)送寶表示感謝。他指出，廣大思政課教師在AI時代要加強(qiáng)自身教學(xué)科研能力提升，做好自身理論武裝；全體思政課教師既要抓住機(jī)會，積極融入AI時代，加強(qiáng)對“音樂+思政”大數(shù)據(jù)模型的探索，同時要提升自身素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生合理利用AI提高思政課的教學(xué)實效，還要加強(qiáng)教學(xué)科研的轉(zhuǎn)化，爭取科研教學(xué)兩促進(jìn)、雙提升。報告會結(jié)束后，馬建青教授對我校教師的課題申報工作做了一對一指導(dǎo)。
此次講座，是人文社科部（馬克思主義學(xué)院）與浙音附屬音樂學(xué)校“黨建聯(lián)盟”“大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)”共建系列活動，也是馬克思主義學(xué)院提升教師科研素養(yǎng)專題行動。后續(xù)，馬克思主義學(xué)院將引導(dǎo)全體教師深化對新時代新技術(shù)的運(yùn)用，聚焦思政課教學(xué)深入探索，提升教師教研水平，構(gòu)建AI與“音樂+思政”聯(lián)通互動新局面。
