9月20日上午，副院長汪洋在圖書館B002為研究生帶來題為《長三角音樂歷史與文化研究的學(xué)理反思與學(xué)術(shù)建構(gòu)》 的學(xué)術(shù)講座，本次講座為研究生處主辦的“問樂講壇”系列學(xué)術(shù)講座之一。
汪洋基于長三角一體化高質(zhì)量發(fā)展的國家重大區(qū)域戰(zhàn)略語境，探討長三角音樂歷史與文化“為什么研究”“研究什么”“怎么去研究”的問題。從學(xué)科交叉、區(qū)域音樂內(nèi)容和研究范式三個(gè)方面討論了長三角音樂歷史與文化研究的現(xiàn)狀，提出以區(qū)域一體化視角研究大區(qū)域文化特色、音樂家與文化環(huán)境及音樂資源開發(fā)，并強(qiáng)調(diào)需把握音樂與“歷史研究”“文化研究”三者之間的關(guān)系，處理好“整體研究”和“局部研究”之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，認(rèn)識到“人文研究”與“智庫服務(wù)”的結(jié)合關(guān)系，為長三角音樂研究提供了新的思路和發(fā)展方向。
汪洋以專題闡釋的形式，詳細(xì)講解交叉學(xué)科、文化分析等研究學(xué)理，為新生提供了未來開展學(xué)術(shù)研究的方法工具。同時(shí)，他向研究生新生們強(qiáng)調(diào)了學(xué)術(shù)精神、研究方法與學(xué)術(shù)視野的重要性，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)術(shù)態(tài)度，鼓勵(lì)研究生擁抱知識，勇于探索。
作為新生入學(xué)的第一場學(xué)術(shù)講座，其內(nèi)涵與意義不僅是知識的傳遞，更是學(xué)術(shù)精神的培育，激勵(lì)著研究生們在未來的科研與藝術(shù)實(shí)踐道路上，秉持求真務(wù)實(shí)，不斷創(chuàng)新，為音樂學(xué)術(shù)領(lǐng)域貢獻(xiàn)智慧。
