4月9日，在“四史”課程任課教師董穎的帶領(lǐng)下，來自管弦、音教、芭蕾舞、流行演唱班級(jí)的32名學(xué)生和6名團(tuán)委“青馬工程”骨干學(xué)員，來到位于安吉縣靈峰街道南大門的大竹園村，在萬象更新的春日里實(shí)地感受浙江新農(nóng)村建設(shè)的生動(dòng)場景。
在大竹園村文化禮堂的現(xiàn)場教學(xué)環(huán)節(jié)，董穎帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)一步開展課程的延伸學(xué)習(xí)。進(jìn)入新世紀(jì)以來，浙江鄉(xiāng)村依托“千村示范、萬村整治”工程，踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，獲得快速、特色發(fā)展。村負(fù)責(zé)人向?qū)W生指出，大竹園村是安吉踐行“兩山”理念的又一成功范例。依托農(nóng)文旅協(xié)同發(fā)展，近年來村容村貌極大改善，而發(fā)展生態(tài)旅游和特色文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)又讓農(nóng)民實(shí)實(shí)在在致富增收。“一個(gè)原本平平無奇的貧困村，在一個(gè)‘工程’實(shí)施+一個(gè)‘理念’踐行中發(fā)生了精彩蝶變。”改革開放以來，農(nóng)村完成家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制改革后，農(nóng)民生產(chǎn)積極性被大力激發(fā)；統(tǒng)購派購制度退出歷史舞臺(tái)后，農(nóng)民利益得到較好維護(hù)；農(nóng)業(yè)稅取消后，農(nóng)民負(fù)擔(dān)大為減輕；鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施后，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展迎來歷史新機(jī)遇。“大竹園村在改革創(chuàng)新方面作了哪些嘗試？”圍繞這一問題，學(xué)生們開展了現(xiàn)場互動(dòng)交流，向村負(fù)責(zé)人詢問了解開展舞蹈支教、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略后農(nóng)村教育的建設(shè)規(guī)劃、鄉(xiāng)村人口老齡化態(tài)勢下鄉(xiāng)村新業(yè)態(tài)如何吸引客流等問題。
大竹園村背靠龍王溪，前有萬畝良田，后有蔥郁青山，村內(nèi)竹林掩映，家家戶戶枕溪而居。漫步在整潔平坦的村道上，目之所及是蔥蘢盎然的麥地，耳畔是風(fēng)吹麥浪、泉水叮咚，只有用腳步真實(shí)丈量才能真切感受安吉新農(nóng)村建設(shè)帶來的這一份宜業(yè)宜居宜游。部分課程學(xué)生在與村民拉家常中進(jìn)一步了解了村子發(fā)展的優(yōu)勢和困境。在綠樹圍合的自然舞臺(tái)，芭蕾舞211班的五位同學(xué)為大家現(xiàn)場創(chuàng)編展示環(huán)境芭蕾舞《我和我的祖國》，優(yōu)美的舞姿與大自然融在一體，不僅為師生帶來視覺享受，也較好地促進(jìn)了各專業(yè)各年級(jí)間學(xué)生的交流。
用好“大思政課”素材和場景，需要教師發(fā)揮主觀能動(dòng)性。近年來，馬克思主義學(xué)院思政課教師結(jié)合課程體系創(chuàng)設(shè)實(shí)踐議題、構(gòu)建有效問題鏈，將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合，打通由學(xué)增知、促信、化行各教學(xué)環(huán)節(jié)，打造了高質(zhì)量的、有音樂院校辨識(shí)度的“行走的思政課”。
