近日，教師教學發(fā)展中心舉辦了名為《從最大公約數(shù)到浙音共同價值觀》的理論類大課教學示范課工作坊活動。教務(wù)處、教師教學發(fā)展中心負責人，學校教學督導組專家，人文社科部（馬克思主義學院）領(lǐng)導、教師，部分院系理論課教師和助講培養(yǎng)期的青年教師共30余人參加了本次工作坊。
公開課由青年教師董穎開授，她在本次思想道德與法制課中分別就“如何用好大學期間第一次獎學金”“什么是價值和價值觀”“核心價值觀的內(nèi)涵”“浙音人的共同價值觀”等問題引申進行討論，課程實施過程嚴謹有序，課堂氣氛熱烈活躍。課后，參與活動的教師們開展了深入的評課，從“結(jié)合浙音實際校情學情”“教學軟件運用”“課堂節(jié)奏控制”“課堂問題設(shè)計”等多方面進行了熱議，同時就如何上好思政課程展開了深入討論。督導組欽麗麗老師對本次公開課活動給予了高度評價，并指出近年來學校的大課課堂紀律整體明顯進步。希望青年教師們能夠保持這種良好勢頭，不斷提高教學質(zhì)量。全體教師也應當形成共識，認識到思政課程對學生的人生觀塑造方面具有長期且深遠的影響。
教務(wù)處負責人充分肯定了本次活動的積極意義，著重強調(diào)上好思政課程的重要性。思政課程既是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，也是培養(yǎng)德藝雙馨藝術(shù)人才的內(nèi)在驅(qū)動。上好思政課程要努力做到教書與育人相統(tǒng)一，不同教研室、不同課程之間應相互協(xié)同，重視“人”的教育，多為學生提供交流與展示的平臺。藝術(shù)人才不僅需要有高超的技術(shù)技巧，更需要深厚的文化底蘊。期望人文社科部全體教師們能夠與專業(yè)教師緊密合作，共同為浙音全面蓬勃發(fā)展作貢獻。
