為深入推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，圍繞“新時(shí)代卓越基礎(chǔ)音樂(lè)教育人才的探索”調(diào)研課題，音樂(lè)教育學(xué)院創(chuàng)新調(diào)研形式，以人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，積極走進(jìn)杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展工作調(diào)研。
此次調(diào)研，音樂(lè)教育學(xué)院通過(guò)第二課堂、音教204“時(shí)鳴春澗”班級(jí)音樂(lè)會(huì)，將杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)節(jié)目有效融入，充分展示音教學(xué)院“彈”“唱”“跳”“教”“編”“創(chuàng)”“導(dǎo)”多能一專的人才培養(yǎng)導(dǎo)向。同時(shí)，雙方圍繞大中專院校藝術(shù)教育方向任課教師這一重要求職方向，就校園文化建設(shè)、就業(yè)需求、教師能力素質(zhì)要求等開展調(diào)研交流，以期為“一二課堂”協(xié)同發(fā)展、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、“三全育人”理念的量化落實(shí)等方面提供新思路。
第二課堂作為音教學(xué)院人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是第一課堂的有效延伸和有益補(bǔ)充，在學(xué)生綜合能力素養(yǎng)培育提升中具有重要作用。據(jù)悉，音教學(xué)院圍繞重點(diǎn)調(diào)研課題，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“走出去”，圍繞問(wèn)卷調(diào)查、座談交流、展演展示、參觀學(xué)習(xí)等內(nèi)容，面向行業(yè)專家、畢業(yè)生、兄弟院校、就業(yè)合作單位等開展多層次、深程度調(diào)研，為音教學(xué)院新世紀(jì)人才培養(yǎng)方案的進(jìn)一步優(yōu)化與完善提供思考與借鑒。
