6月9日，流行音樂系教授龐永青（龐龍）舉辦了“浙音樂師生演唱創(chuàng)作作品專輯制作分享”專場講座，與師生分享了他在學(xué)院指導(dǎo)創(chuàng)作原創(chuàng)作品專輯背后的故事。
流行音樂系一直重視學(xué)生日常專業(yè)基礎(chǔ)的積累，并注重因材施教，通過整合學(xué)院和系內(nèi)教師的力量，為學(xué)生教導(dǎo)、助力，提供優(yōu)質(zhì)校內(nèi)外資源。龐龍指導(dǎo)創(chuàng)作的《浙音樂創(chuàng)作演唱作品》是由流行音樂系本科及研究生共同唱作的作品集，是繼《浙江音樂學(xué)院首張創(chuàng)作專輯——浙音樂》之后，他帶領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)生共同推出的第二張專輯。龐龍善于根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生聆聽經(jīng)典作品，拓展音樂視野，最終結(jié)合各自所長，慢慢形成不同的審美體系和表達(dá)方式，并通過大量作品、現(xiàn)場的鍛煉及系統(tǒng)的教學(xué)積累，使學(xué)生形成屬于自己的風(fēng)格。在《浙音樂創(chuàng)作演唱作品》中，很多作品雖略顯青澀，但音色的運(yùn)用、技巧的結(jié)合，都非常契合作品主題，音樂配合與處理也相對和諧，從而給聽眾帶來舒適美感。
