近日，應(yīng)國樂系、二胡藝術(shù)研究中心的邀請，上海音樂學(xué)院教師、青年作曲家、鋼琴家李淵清在215國樂廳作題為《淺談鋼琴藝術(shù)輔導(dǎo)與民族器樂演奏的合作關(guān)系》的講座。
講座首先針對鋼琴藝術(shù)輔導(dǎo)這一行業(yè)展開探討。李淵清結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，指出鋼琴藝術(shù)輔導(dǎo)者除了需要具備過硬的獨(dú)奏和視奏能力，還需準(zhǔn)確把握作品的特性尤其是風(fēng)格性，并著重提出了“第三行譜”的概念。在他看來，藝術(shù)指導(dǎo)協(xié)助主奏者的時(shí)候，“眼要看、耳要聽、心要數(shù)、腦要?jiǎng)?rdquo;，使伴奏者與主奏者默契配合。對于主奏者，他建議要“顧全大局”，熟知伴奏部分的旋律，在日常的練琴過程中注意準(zhǔn)確度，學(xué)會(huì)“聽”伴奏并巧妙提示伴奏者。他認(rèn)為，伴奏者與主奏者是一種相互配合、相互學(xué)習(xí)，甚至相互感染的關(guān)系，二者默契的配合有助于更好表達(dá)樂曲的情感和起伏。隨后，李淵清還為國樂系兩名同學(xué)演奏的《烽火操》和《天山風(fēng)情》進(jìn)行伴奏，并有針對性地講解了如何整體把握作品，以及處理細(xì)節(jié)的方式方法。講座結(jié)束后，李淵清為學(xué)院二胡藝術(shù)研究中心“憶江南”弦樂團(tuán)的同學(xué)們進(jìn)行了現(xiàn)場藝術(shù)輔導(dǎo)，并對一些僅有旋律譜的作品進(jìn)行指導(dǎo)。
