在新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，音樂工程系直屬黨支部發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，調(diào)動(dòng)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，積極投身到疫情防控和保障教學(xué)的工作中。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任
在學(xué)院召開第一次疫情防控部署會(huì)議后，當(dāng)天，音樂工程系迅速成立系疫情防控工作工作組，落實(shí)防控責(zé)任，傳達(dá)落實(shí)學(xué)院關(guān)于疫情防控的要求，對(duì)全系師生逐一排摸，并開展關(guān)于新冠肺炎知識(shí)的宣講教育，把切實(shí)保障師生安全放在第一位。疫情防控就是當(dāng)前最重要的事情，黨組織負(fù)責(zé)人與每位教職工打電話，了解教師的近期行動(dòng)情況，做到心中有數(shù)，其中有一位教師返鄉(xiāng)火車經(jīng)停武漢，為確保安全，在做好心理輔導(dǎo)同時(shí)，要求該教師在家自行隔離14天并每天了解該教師的健康狀況。同時(shí)，根據(jù)疫情發(fā)展防控需要，及時(shí)推出音樂工程系“每日健康報(bào)告”制，每天報(bào)告健康情況。疫情以來，利用系微信平臺(tái)，宣傳防疫知識(shí)、做好輿論引導(dǎo)、組織引導(dǎo)師生開展抗疫歌曲的創(chuàng)作，共推送了19篇。
心系學(xué)生，堅(jiān)守“疫”線
為能夠做到疫情防控信息排摸和報(bào)送的及時(shí)，防止信息報(bào)送“繞彎路”，系直屬黨支部組織員、學(xué)生輔導(dǎo)員徐倩，主動(dòng)要求擔(dān)任疫情防控聯(lián)絡(luò)員，她說“學(xué)生人數(shù)多，數(shù)據(jù)變動(dòng)大，我是第一時(shí)間掌握信息的，為了使每一個(gè)變動(dòng)都能及時(shí)報(bào)送到學(xué)院防控辦，我來做聯(lián)絡(luò)員更合適。”
疫情防控近3個(gè)月以來，她每天早上醒來的第一件事，就是了解疫情發(fā)展情況，看看師生有沒有發(fā)來新的消息，生怕一個(gè)晚上會(huì)錯(cuò)過了什么；每天堅(jiān)持做好全系師生健康打卡，給班主任、學(xué)生發(fā)消息、打電話詢問情況，一天要數(shù)據(jù)導(dǎo)出3次，報(bào)送兩次，數(shù)據(jù)都要經(jīng)過仔細(xì)核對(duì)，有變化的都要一一打電話確認(rèn)，確保準(zhǔn)確。剛開始的健康打卡個(gè)別同學(xué)還不理解，需要反復(fù)催促好幾次，做思想工作。事情雖小，但來不得馬虎，她經(jīng)常會(huì)忙得一邊給女兒喂奶一邊發(fā)信息收集信息，為了確保信息的及時(shí)報(bào)送，經(jīng)和家人商量把晚飯時(shí)間推遲一小時(shí)。同時(shí)，為做好學(xué)生心理輔導(dǎo)，開展“云上學(xué)工”，她心里總是惦記著學(xué)生，每天晚上把女兒哄睡后，堅(jiān)持給學(xué)生當(dāng)“陪聊”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理變化，做好心理疏導(dǎo)。此外，她還創(chuàng)新活動(dòng)載體，組織學(xué)生在線開展了“在疫情中守初心，在防控中擔(dān)使命”的優(yōu)秀思想?yún)R報(bào)評(píng)比活動(dòng)，“抗疫情 話擔(dān)當(dāng)”線上主題團(tuán)日活動(dòng)等。
助力“云端學(xué)習(xí)”，保障停課不停學(xué)，系支部委員、教學(xué)秘書王聰慧主動(dòng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)院關(guān)于教師最新措施并做好準(zhǔn)備工作，在開設(shè)課程的問題多次與教務(wù)處溝通，以求達(dá)到最優(yōu)的實(shí)施方案。為落實(shí)要求，幫助指導(dǎo)教師做好網(wǎng)上開課準(zhǔn)備，收集和總結(jié)網(wǎng)絡(luò)試課一周的問題，想辦法改進(jìn)。本次網(wǎng)絡(luò)在線課程基本達(dá)到開設(shè)課程的全覆蓋，為提高網(wǎng)絡(luò)授課的質(zhì)量，她經(jīng)常去聽課，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分享優(yōu)秀課程案例給系內(nèi)其他老師共同提高。畢業(yè)生是她最近一直發(fā)愁的事情，“這屆畢業(yè)生很特殊，在這種情況下，如果不把好學(xué)分審核的最后一關(guān)，會(huì)給學(xué)生帶來極大的影響”。在開課前，她逐一核查了2020屆畢業(yè)生的各項(xiàng)學(xué)分的完成情況，查到有3名同學(xué)沒有達(dá)到畢業(yè)學(xué)分要求，她立馬與同學(xué)們聯(lián)系，為他們選齊學(xué)分。此外，她還協(xié)助開展各類在線講座，共統(tǒng)籌、組織學(xué)生參與“云”講座三場(chǎng)。
“以藝抗疫”，用音樂傳遞力量
師生利用專業(yè)知識(shí)，“以藝抗疫”--音樂傳遞力量。黨員教師姜超遷連熬數(shù)夜為歌曲《把黑夜照亮》作曲，并組織學(xué)生克服在家設(shè)備短缺、聲學(xué)環(huán)境差等困難，改了一版又一版，最終完成歌曲創(chuàng)作，受到廣泛好評(píng)，浙江新聞、中國(guó)新聞網(wǎng)、中國(guó)藍(lán)TV、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、動(dòng)聽968等多家媒體進(jìn)行了報(bào)道和播放；黨員教師曾紫喬、徐倩組織學(xué)生拍攝了《我以我歌抗疫情》為主題的小視頻、撰文推送，為打贏防控疫情阻擊戰(zhàn)傳播正能量。黨員教師段瑞雷、李樂夫積極為抗疫歌曲錄音。武漢籍學(xué)子肖澤川，在楊磊的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，經(jīng)過多天努力，作曲、作詞、創(chuàng)作歌曲《蘇醒》表達(dá)了一位武漢學(xué)子對(duì)家鄉(xiāng)的深情，對(duì)抗擊疫情必勝的信心。學(xué)生黨員胡聰為附中原創(chuàng)歌曲《愛留下》混音，并參加全省高校微型黨課大賽等活動(dòng)。
停課不停教，走心的教研室主任
為保證疫情結(jié)束前教學(xué)工作，落實(shí)“停課不停教、停課不停學(xué)”，音樂工程系積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)，其中音樂科技教研室承擔(dān)了系近一半的網(wǎng)絡(luò)課程，為保證教學(xué)質(zhì)量，教研室副主任李秋筱力求做到“三個(gè)及時(shí)”。
為了把控網(wǎng)絡(luò)授課的教學(xué)質(zhì)量，李秋筱分別認(rèn)真聽取了每個(gè)老師的授課方案，并對(duì)教研室每位老師的課程進(jìn)行在線聽課。課后及時(shí)召開教學(xué)研討會(huì)改進(jìn)、調(diào)整、多樣的教學(xué)方法。由于音樂科技教研室承擔(dān)的很多課程都是實(shí)踐創(chuàng)作類課程，受硬件條件限制，很多需要基于計(jì)算機(jī)平臺(tái)的軟件操作學(xué)習(xí)與創(chuàng)作內(nèi)容都受到了不同程度的影響。李秋筱根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有情況，及時(shí)調(diào)整了線上教學(xué)內(nèi)容，將“作品分析”與“理論講解”的環(huán)節(jié)提前集中安排到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容中，將創(chuàng)作內(nèi)容放置開學(xué)后進(jìn)行，并要求同學(xué)們提前規(guī)劃創(chuàng)作內(nèi)容，最大程度地避免了因缺少設(shè)備而無法完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
錄音教研室副主任楊磊，在指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作《蘇醒》的過程中積極探索教學(xué)模式創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)與實(shí)踐的結(jié)合，組建學(xué)習(xí)小組，開展“云端”遠(yuǎn)程合作PBL教學(xué)；同時(shí)并就如何提高網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)聲音效果提出了建議。音樂設(shè)計(jì)與制作教研室副主任姜超遷開展了“走進(jìn)一線”--音工系“云上”影視音樂工作坊。
疫情期間的工作開展是一次治理能力的考試，音樂工程系堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，切實(shí)發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員師生團(tuán)結(jié)一心，推進(jìn)“AI+黨建”，堅(jiān)持疫情防控和保證“停課不停教”兩手抓，兩手都要硬，共克時(shí)艱。
