為保證疫情期間的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“停課不停教、停課不停學(xué)”，音樂(lè)工程系音樂(lè)科技教研室以“三個(gè)及時(shí)”為要求，積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)，真正做到課前有準(zhǔn)備，課中有督查，課后有改進(jìn)。
音樂(lè)科技教研室承擔(dān)了音樂(lè)工程系開課近一半的課程，任務(wù)重、壓力大。教研室嚴(yán)格要求每位教師及時(shí)掌握備課內(nèi)容，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)條件，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的在線教學(xué)資源，完善教學(xué)方式方法，為上好網(wǎng)課做好準(zhǔn)備。教學(xué)過(guò)程中，系領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任及時(shí)開展教學(xué)過(guò)程的督查指導(dǎo)，每位教師相互聽課、學(xué)習(xí)，提出寶貴意見，確保線上教學(xué)活動(dòng)高質(zhì)量、高水平運(yùn)行。課程結(jié)束后，教研室還及時(shí)召開教學(xué)研討會(huì)，改進(jìn)調(diào)整多樣的教學(xué)方法。音樂(lè)科技教研室承擔(dān)著很多課程為實(shí)踐創(chuàng)作類課程，受硬件條件限制，很多需要計(jì)算機(jī)平臺(tái)的軟件來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)與創(chuàng)作。為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，李秋筱老師根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有情況，及時(shí)調(diào)整線上教學(xué)內(nèi)容，將“作品分析”與“理論講解”的環(huán)節(jié)提前集中安排到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容中，創(chuàng)作內(nèi)容放置開學(xué)后進(jìn)行，并要求同學(xué)們提前規(guī)劃創(chuàng)作內(nèi)容，最大程度地避免了因缺少設(shè)備而無(wú)法完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。曾紫喬老師承擔(dān)的《視頻剪輯》課程也是一門實(shí)踐創(chuàng)作課，她根據(jù)居家線上教學(xué)的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了在家即可完成的視頻創(chuàng)意剪輯案例，讓同學(xué)能夠在家完成從視頻拍攝到剪輯的創(chuàng)作訓(xùn)練。后期，她還將采用“生生互評(píng)”的方式，讓學(xué)生參與到作品的創(chuàng)作打分中，增強(qiáng)學(xué)生的課堂參與感。
總得來(lái)說(shuō)，開課一周以來(lái)，音樂(lè)科技教研室所承擔(dān)的12門課程總體穩(wěn)定，部分課程取得了較好的效果，課堂氣氛十分活躍，如陳根方教授承擔(dān)的“音樂(lè)與人工智能”課程，采用釘釘在線直播結(jié)合學(xué)習(xí)通布置作業(yè)的方式獲得很好的授課效果，期待在這個(gè)特殊時(shí)期里，師生利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，開拓思路，教學(xué)相長(zhǎng)。
