近日，浙江省第五次新高考學(xué)考成績揭曉，我院附屬音樂學(xué)校首屆高二學(xué)子取得優(yōu)異成績，四門學(xué)考文化課單科通過率均超98%。
新高考背景下的高中文化課教學(xué)要求教師緊抓學(xué)科核心素養(yǎng)，并根據(jù)學(xué)情需要適時(shí)調(diào)整教學(xué)。根據(jù)附屬音樂學(xué)校辦學(xué)要求，學(xué)生入學(xué)后實(shí)行文化課與專業(yè)課雙軌并重教學(xué)，這種全新辦學(xué)模式對文化課教師提出了更高要求。來自浙江省內(nèi)各縣市的60名高二學(xué)生，文化課基礎(chǔ)懸殊，各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度參差不齊。為給學(xué)生爭取更多的專業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)間，附屬音樂學(xué)校實(shí)行一次性報(bào)考全部4門學(xué)科的學(xué)考安排，這對師生而言，是一場極其嚴(yán)峻的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。
備考期間，附屬音樂學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)文化課教師團(tuán)隊(duì)，從浙江高考考情分析入手，走訪附近幾所經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校，聽取專家意見，并赴浙江省天臺高級中學(xué)訪問學(xué)習(xí)。在研究學(xué)情方面，開展學(xué)生人數(shù)全覆蓋與學(xué)科全覆蓋的學(xué)情調(diào)查問卷，采用師生一對一面談，對“關(guān)鍵生”進(jìn)行一對一個(gè)別輔導(dǎo)。文化課教師團(tuán)隊(duì)從摸底測試、研究教材、考綱、教法上提高針對性；從上課流程、節(jié)奏、呈現(xiàn)方式等方面提高效率；從情感、態(tài)度和方法等方面提高課堂響應(yīng)度，在全面提高課堂效率上做足做好文章。在“注重研究，效率之上”的教學(xué)指導(dǎo)思想下，充分利用學(xué)校先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，開展“靶向”教學(xué)嘗試，堅(jiān)持走“校本化”路線，這既是本次學(xué)考取得佳績的根本，也是附屬音樂學(xué)校今后文化課教學(xué)改革的方向和突破口。
接下來，附屬音樂學(xué)校文化課教師隊(duì)伍還將在教學(xué)研究與教育改革路上不斷探索與實(shí)踐，為最終實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)專業(yè)技能和文化素養(yǎng)并重的青少年音樂藝術(shù)專門人才”目標(biāo)而努力。
