3月10日晚，由音工系主辦的“跨媒介電子音樂(lè)與聲音裝置藝術(shù)”系列學(xué)術(shù)講座在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。該講座由四川音樂(lè)學(xué)院電子音樂(lè)系副教授、新媒體音樂(lè)教研室主任白小墨主講。目前，白小墨研究的跨媒介藝術(shù)領(lǐng)域包含了編程、影像、創(chuàng)新、交互設(shè)計(jì)、團(tuán)隊(duì)合作、音樂(lè)（音響）、跨平臺(tái)通訊這7大塊交織內(nèi)容。
講座內(nèi)容豐富、深入淺出，由裝置藝術(shù)的概念、起源講起，通過(guò)發(fā)展、擴(kuò)展從而形成聲音裝置藝術(shù)，將抽象的聲音與具象的裝置相結(jié)合，不斷向前推進(jìn)。圍繞聲音與音樂(lè)的關(guān)系，他講了“音樂(lè)的內(nèi)涵大于聲音，聲音的外延大于音樂(lè)”、“音樂(lè)比聲音的概念更大”“被賦予了審美意圖的，就可以被稱之為音樂(lè)”等內(nèi)容。音樂(lè)史上莫扎特所做的《作曲骰子游戲》就用到了算法作曲和聲音裝置，約翰凱奇的作品《Reunion》中，對(duì)弈雙方對(duì)棋局的思考時(shí)間及判斷也都成為了組成音樂(lè)的元素。
白小墨從“算法作曲與聲音裝置藝術(shù)”、“具體音樂(lè)與聲音裝置藝術(shù)”、“使用傳感器”3大線索，4部個(gè)人作品來(lái)“具象”的闡釋“跨媒介電子音樂(lè)和聲音裝置”。作品《魚(yú)說(shuō)》用攝像機(jī)捕捉紅色魚(yú)（代表琵琶）和黑色魚(yú)（代表古箏）的游動(dòng)位置，計(jì)算出金魚(yú)的游動(dòng)速度、方向等信息，通過(guò)技術(shù)手段映射成音高、速度等，裝置呈現(xiàn)出來(lái)的音樂(lè)則為琵琶與古箏的合奏；作品《書(shū)讀19英寸》將有單字的碎片隨機(jī)撿起，使用MAX加工手段合成新的聽(tīng)覺(jué)音響；作品《得廣廈千間》以聲波能量為本源驅(qū)動(dòng)力，在喇叭上放置谷粒，“正弦波”使喇叭顫動(dòng)起來(lái)，從而帶動(dòng)谷粒跳動(dòng)發(fā)出聲音，4個(gè)喇叭則構(gòu)成4個(gè)聲部；作品《沒(méi)有聲音的房間》，通過(guò)傳感器，把動(dòng)作變?yōu)橐魳?lè)。
講座設(shè)置了提問(wèn)環(huán)節(jié)，整場(chǎng)氣氛輕松而活躍。此次講座讓學(xué)生開(kāi)闊了視野，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，通過(guò)對(duì)新領(lǐng)域的了解激發(fā)創(chuàng)作的新靈感。
接下來(lái)，音樂(lè)工程系將繼續(xù)舉辦系列學(xué)術(shù)講座。
