春風(fēng)浩蕩，萬(wàn)物競(jìng)發(fā)。近日，2026年全國(guó)兩會(huì)在京勝利閉幕。這是一次擘畫(huà)“十五五”開(kāi)局藍(lán)圖、凝聚奮進(jìn)力量的大會(huì)。政府工作報(bào)告中關(guān)于教育強(qiáng)國(guó)、文化自信、美育浸潤(rùn)與新大眾文藝的系列部署，如浩蕩春風(fēng)吹拂之江大地，在浙江音樂(lè)學(xué)院師生中引發(fā)熱烈反響。從深耕課堂的教學(xué)一線到服務(wù)人民的惠民舞臺(tái)，從數(shù)字賦能的學(xué)科前沿到文化傳承的創(chuàng)新實(shí)踐，師生們談感受、話擔(dān)當(dāng)、寄未來(lái)，勇?lián)睒s社會(huì)主義文化使命，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力書(shū)寫(xiě)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的浙音答卷。
作曲與指揮系教師副教授張瑩：今年的兩會(huì)，我關(guān)注到教育改革的新方向：從規(guī)模擴(kuò)張到質(zhì)量提升，最終的目的是讓孩子健康的成長(zhǎng)。作為高校音樂(lè)教師，我深以為然：教育的本質(zhì)，是先育人，再育才，美育正是回歸人本的重要路徑。音樂(lè)不只是技巧訓(xùn)練與應(yīng)試比拼，更是情感的抒發(fā)、心靈的滋養(yǎng)。我們不僅要教會(huì)學(xué)生創(chuàng)作、演奏、演唱，更要通過(guò)藝術(shù)引導(dǎo)他們感知美、表達(dá)自我、接納情緒。以美潤(rùn)心，以樂(lè)育人，讓學(xué)生在音樂(lè)中獲得力量、治愈焦慮、找到熱愛(ài)。教育改革應(yīng)回歸人的成長(zhǎng)本身，用美育守護(hù)心理健康，讓專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與生命成長(zhǎng)同行，培養(yǎng)出內(nèi)心豐盈、人格健全、有溫度的音樂(lè)人才。
音樂(lè)學(xué)系副教授孫焱：全國(guó)兩會(huì)中，教育話題熱度貫穿始終，從代表委員的建言到部長(zhǎng)的回應(yīng)，讓人真切感受到教育政策的溫度與力量。今年兩會(huì)讓我印象最深的是對(duì)“人”的回歸——從“身上有汗、眼里有光”的健康工程，到給中小學(xué)生“少補(bǔ)課、多補(bǔ)覺(jué)”的貼心建議，再到對(duì)青少年心理健康的系統(tǒng)性關(guān)注，教育真正回歸到“育人為本”的邏輯。同時(shí)，AI素養(yǎng)教育納入教學(xué)、普職分流的優(yōu)化探討，也體現(xiàn)了教育面向未來(lái)的前瞻性布局。期待這些帶著溫度的兩會(huì)聲音，能加速轉(zhuǎn)化為孩子們課桌上的實(shí)際獲得感，讓教育真正成為滋養(yǎng)生命的沃土。
音樂(lè)教育學(xué)院講師、本科生黨支部書(shū)記狄佳文：全國(guó)兩會(huì)令人倍感振奮、滿懷期待。過(guò)去5年，國(guó)家在教育、文化、科技等領(lǐng)域取得歷史性成就，高質(zhì)量發(fā)展成果豐碩，充分彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)。作為高校藝術(shù)教育工作者，我高度關(guān)注政府工作報(bào)告中關(guān)于教育強(qiáng)國(guó)、文化自信與美育發(fā)展的重要部署。我將立足音樂(lè)教育一線，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才初心，以美育人、以文化人，把藝術(shù)創(chuàng)作與人才培養(yǎng)融入國(guó)家發(fā)展大局，為培養(yǎng)德藝雙馨的藝術(shù)人才、推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)、鑄就社會(huì)主義文化新輝煌貢獻(xiàn)力量。
鋼琴系黨總支副書(shū)記、副主任張建化：政府工作報(bào)告首次提出繁榮互聯(lián)網(wǎng)條件下新大眾文藝，為藝術(shù)教育與創(chuàng)作指明方向。作為鋼琴系黨總支負(fù)責(zé)人，我將堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才初心，把兩會(huì)精神融入黨建與育人全過(guò)程，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深耕鋼琴教育，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)師生堅(jiān)定文化自信、錘煉專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)。同時(shí)，緊扣新大眾文藝要求，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)人才培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)鋼琴藝術(shù)貼近大眾、融合數(shù)字、服務(wù)全民。引導(dǎo)師生創(chuàng)新藝術(shù)表達(dá)，打造優(yōu)質(zhì)作品，堅(jiān)守德藝雙馨標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)信念堅(jiān)定、技藝精湛、服務(wù)人民的音樂(lè)人才，為教育強(qiáng)國(guó)與文化自信自強(qiáng)貢獻(xiàn)鋼琴系力量。
聲樂(lè)歌劇系歌劇教研室主任鄭培欽：全國(guó)兩會(huì)勝利召開(kāi)，政府工作報(bào)告對(duì)教育強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出系統(tǒng)部署，令人倍感振奮、深受鼓舞。作為藝術(shù)教育工作者、政協(xié)委員，我將始終牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，立足聲樂(lè)教學(xué)與舞臺(tái)實(shí)踐，扎根一線、深耕細(xì)作，積極投身藝術(shù)惠民與文旅融合發(fā)展。把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與浙江地域特色、江南人文底蘊(yùn)融入教學(xué)創(chuàng)作與舞臺(tái)呈現(xiàn)，堅(jiān)持以美潤(rùn)心、以文化人，用心用情培育德藝雙馨的藝術(shù)人才，助力浙江藝術(shù)教育提質(zhì)增效、文旅事業(yè)深度融合，以實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)省貢獻(xiàn)力量。
國(guó)樂(lè)系琵琶教師陳哲：兩會(huì)期間，政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào)“辦好人民滿意的教育”，并明確提出“促進(jìn)思政課堂和社會(huì)課堂有效融合，這為我們未來(lái)的課堂教學(xué)指明了方向，更堅(jiān)定了我投身立德樹(shù)人事業(yè)的信心與決心。作為國(guó)樂(lè)系的青年黨員教師，我深刻認(rèn)識(shí)到，“為黨育人、為國(guó)育才”是我們投身教育事業(yè)的神圣使命。我愿以?shī)^斗之我，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的好教師，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)青春力量。
管弦系教師副教授翟星星： 春風(fēng)送暖，萬(wàn)象更新。全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)，政府工作報(bào)告奏響高質(zhì)量發(fā)展強(qiáng)音，教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)步伐堅(jiān)實(shí)。作為浙音教師，我與管弦系同事深入學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，圍繞教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要與三年行動(dòng)計(jì)劃等熱點(diǎn)話題深入交流、激烈討論。大家一致認(rèn)為，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，教師是關(guān)鍵力量。我們將牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，把兩會(huì)精神融入課堂教學(xué)與藝術(shù)育人全過(guò)程，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化AI賦能教學(xué)能力。立足學(xué)生全面發(fā)展，落實(shí)“五育并舉”，推動(dòng)思政教育與專(zhuān)業(yè)教學(xué)深度融合，以高質(zhì)量教學(xué)支撐高質(zhì)量育人，以實(shí)干擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)新時(shí)代教育答卷。
流行音樂(lè)系系主任王滔：“兩會(huì)”召開(kāi)，作為一名藝術(shù)院校的教育工作者，我感到心潮澎湃、使命在肩。政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)的“教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)”與“文化自信自強(qiáng)”，為我們流行音樂(lè)教育指明了方向。我們不僅要傳授技藝，更要引導(dǎo)學(xué)生扎根時(shí)代沃土，用流行音樂(lè)這一群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，唱響中國(guó)故事、傳遞時(shí)代強(qiáng)音。我們將以《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要》為指引，在教學(xué)中融入更多中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，探索流行音樂(lè)的跨界融合，培養(yǎng)更多有信仰、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)膹?fù)合型音樂(lè)人才，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)浙音力量。
舞蹈學(xué)院編導(dǎo)教師李佳雯：作為一名藝術(shù)教育工作者，聆聽(tīng)了今年的政府工作報(bào)告，我倍感振奮，也深感責(zé)任在肩。在教學(xué)上，我們要扎根時(shí)代生活，遵循美育特點(diǎn)，培養(yǎng)更多能挖掘歷史、推陳出新的舞蹈人才。在創(chuàng)作上，無(wú)論是《碇步橋》對(duì)江南文脈的詩(shī)意展現(xiàn)，還是今年春晚《喜雨》對(duì)詩(shī)詞意象的舞蹈轉(zhuǎn)化，都啟示我們要堅(jiān)守人民立場(chǎng)，用藝術(shù)講好中國(guó)故事，為時(shí)代留下美的印記。
戲劇系黨總支書(shū)記董杭軍：政府工作報(bào)告中“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)”以及“加快發(fā)展新型文化業(yè)態(tài)”的部署，為高等藝術(shù)教育指明了方向。站在“十五五”規(guī)劃的新起點(diǎn)，戲劇系將緊扣國(guó)家戰(zhàn)略需求，扎根中國(guó)大地辦教育。我們要引導(dǎo)師生從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取靈感，將戲劇創(chuàng)作與時(shí)代脈搏緊緊相連，用精品力作謳歌偉大時(shí)代，以實(shí)際行動(dòng)回答好“強(qiáng)國(guó)建設(shè)，藝術(shù)何為”的時(shí)代命題。
音樂(lè)工程系講師陳瞳：作為一名身處音樂(lè)與人工智能交叉領(lǐng)域的教師黨員，政府工作報(bào)告中首次提出要“打造智能經(jīng)濟(jì)新形態(tài)”，并強(qiáng)調(diào)深化“人工智能+”行動(dòng)，這讓我深切感受到，致力于音樂(lè)與AI的融合研究，正契合了國(guó)家將科技用于民生、創(chuàng)造美好生活的宏大愿景。人機(jī)協(xié)同的關(guān)鍵在于把握好分寸，讓科技為藝術(shù)插上翅膀，同時(shí)不失藝術(shù)的靈魂。站在“十五五”開(kāi)局的新起點(diǎn)，我深感責(zé)任重大。在日常教學(xué)中，我將把兩會(huì)精神融入課堂，不僅傳授前沿技術(shù)，更要落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)既具備扎實(shí)專(zhuān)業(yè)技能、又擁有創(chuàng)新思維的“身上有汗、眼里有光”的新時(shí)代人才，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和文化繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
馬克思主義學(xué)院副教授歐陽(yáng)勝權(quán)：政府工作報(bào)告明確了“十四五”規(guī)劃《綱要》確定的主要指標(biāo)、重大戰(zhàn)略任務(wù)和重大工程項(xiàng)目勝利完成，我們要全面融入思政課，讓大學(xué)生感受到中國(guó)式現(xiàn)代化邁出新的堅(jiān)實(shí)步伐；政府工作報(bào)告提出了“十五五”時(shí)期主要目標(biāo)和重大任務(wù)，催人奮進(jìn)。作為心理健康工作者，我也要為“健康第一”理念的落實(shí)加強(qiáng)理論研究和服務(wù)實(shí)踐，尤其是注重家校社醫(yī)協(xié)同推進(jìn)青少年心理健康防護(hù)網(wǎng)的建構(gòu)，促進(jìn)全員育心，用音樂(lè)療愈助力學(xué)生眼里有光及全民精神富有。
藝術(shù)指導(dǎo)教學(xué)部組織員陳琦：2026年全國(guó)兩會(huì)的勝利召開(kāi)，為我們擎畫(huà)了“十五五”開(kāi)局之年高等教育高質(zhì)量發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程，促進(jìn)思政課堂和社會(huì)課堂有效融合，引領(lǐng)教育戰(zhàn)線要更好擔(dān)當(dāng)為黨育人、為國(guó)育才的使命。作為高校教師，我們可以通過(guò)創(chuàng)新思政教育活動(dòng)形式，將思政教育融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中。同時(shí)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，創(chuàng)新思政教育方式，提高教育的吸引力和感染力。有效促進(jìn)思政課堂和社會(huì)課堂的融合，為國(guó)家培養(yǎng)政治堅(jiān)定、德才兼?zhèn)?、堪?dān)重任的時(shí)代新人。
附屬音樂(lè)學(xué)校講師李婷婷：作為附中的語(yǔ)文教師，我滿懷熱忱地關(guān)注全國(guó)兩會(huì)勝利召開(kāi)。“教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，期待兩會(huì)能為文化和藝術(shù)教育融合注入新動(dòng)能，助力青少年全面成長(zhǎng)。對(duì)此，我充滿信心。近年來(lái)，教育部推出的藝考改革已初見(jiàn)成效，實(shí)踐證明，只有打好文化基礎(chǔ)的藝術(shù)人才，才能在藝術(shù)道路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。我將繼續(xù)堅(jiān)守教育初心，努力培養(yǎng)更多既有深厚人文底蘊(yùn)又有卓越藝術(shù)素養(yǎng)的時(shí)代新人。
作曲與指揮系24級(jí)研究生陸逸舟：作為指揮專(zhuān)業(yè)的研究生，站在臺(tái)上揮動(dòng)的不僅是手勢(shì)，更是一種價(jià)值傳遞——我們選擇的曲目、解讀作品的方式，背后都是文化立場(chǎng)?！督逃龔?qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要》提到要“增強(qiáng)文化自信”，對(duì)指揮而言，這種自信就體現(xiàn)在我們?nèi)绾伟阎袊?guó)作品真正“揮”出味道來(lái)。我希望自己未來(lái)無(wú)論站在哪個(gè)樂(lè)池前，都能讓觀眾感受到中國(guó)音樂(lè)的力量，這是我們這代音樂(lè)人的責(zé)任。
音樂(lè)學(xué)系25級(jí)研究生李格煒：今年的政府工作報(bào)告中提出要培育新質(zhì)生產(chǎn)力、推動(dòng)科技創(chuàng)新，讓我對(duì)藝術(shù)與科技的融合有了更直觀的體驗(yàn)；就業(yè)保障、社保完善等民生舉措，體現(xiàn)出社會(huì)發(fā)展的溫度；教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃的推進(jìn)，進(jìn)一步優(yōu)化了人才培養(yǎng)體系。作為新時(shí)代青年，我們要不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，把個(gè)人成長(zhǎng)融入國(guó)家發(fā)展，在未來(lái)的實(shí)踐中貢獻(xiàn)青春力量。
音樂(lè)教育學(xué)院23級(jí)本科生陳潘逸：作為一名學(xué)生黨員，我親歷了美育浸潤(rùn)行動(dòng)的生動(dòng)實(shí)踐：在浙江圖書(shū)館之江館，我們?yōu)樽x者獻(xiàn)上新年音樂(lè)會(huì)；在西湖天地大草坪，我們帶來(lái)惠民演出；在國(guó)際殘疾人日，開(kāi)展殘健同臺(tái)主題音樂(lè)會(huì)……這些經(jīng)歷讓我真切感受到，藝術(shù)正走進(jìn)人民生活的方方面面。我熱切期盼兩會(huì)能進(jìn)一步推動(dòng)美育資源向基層延伸，讓更多人在旋律中感受美好。
鋼琴系23級(jí)研究生張廷維：我第一時(shí)間學(xué)習(xí)兩會(huì)精神、熱議報(bào)告部署，圍繞教育強(qiáng)國(guó)、文化傳承、青年使命等話題與支部同學(xué)展開(kāi)深入交流，凝聚青春奮進(jìn)共識(shí)。報(bào)告對(duì)教育工作的部署精準(zhǔn)務(wù)實(shí)，國(guó)家加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系的決心更加堅(jiān)定，一系列舉措為藝術(shù)教育高質(zhì)量發(fā)展指明方向。我們將以兩會(huì)精神為指引，牢記時(shí)代責(zé)任，以琴為媒、以藝踐志，在文化傳承與青年擔(dān)當(dāng)中貢獻(xiàn)青春力量。
聲樂(lè)歌劇系212班學(xué)生胡楊：2026年兩會(huì)是“十五五”開(kāi)局的關(guān)鍵盛會(huì)，彰顯著我國(guó)對(duì)民生、對(duì)發(fā)展的溫度。作為青年學(xué)子，關(guān)注兩會(huì)讓我更加明確：音樂(lè)不僅是個(gè)人的技巧與方法，更是一種文化自信、一種精神力量與時(shí)代聲音。我會(huì)響應(yīng)兩會(huì)提出的繁榮大眾文藝、加強(qiáng)文化惠民的號(hào)召，像胡楊樹(shù)一樣扎根沃土，推進(jìn)文藝賦美、文藝下鄉(xiāng)，用音符傳遞中國(guó)聲音，用音樂(lè)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾，貢獻(xiàn)青春力量。
國(guó)樂(lè)系232班本科生張?jiān)卉?/strong>：全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)，為教育與文化發(fā)展擘畫(huà)宏偉藍(lán)圖。政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)美育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，與音樂(lè)學(xué)院育人使命高度契合。我們將以兩會(huì)精神為指引，堅(jiān)守立德樹(shù)人根本任務(wù)，立足音樂(lè)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，以中國(guó)式現(xiàn)代化引領(lǐng)育人實(shí)踐。堅(jiān)持以美育人、以文化人，用優(yōu)秀音樂(lè)作品凝聚人心、溫潤(rùn)心靈。我們將牢記使命擔(dān)當(dāng)，精進(jìn)技藝、守正創(chuàng)新，自覺(jué)將個(gè)人藝術(shù)追求融入全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的壯闊征程，努力成為有信仰、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代文藝青年，以實(shí)干實(shí)績(jī)助力強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)。
管弦231班系學(xué)生李昕瑤：全國(guó)兩會(huì)勝利召開(kāi)，令人倍感振奮、深受鼓舞。在波蘭羅茲音樂(lè)學(xué)院交換學(xué)習(xí)期間，我深切體會(huì)到文化交流與藝術(shù)傳播的重要意義，也更加認(rèn)同教育對(duì)外開(kāi)放與文化自信的時(shí)代價(jià)值，對(duì)藝術(shù)教育高質(zhì)量發(fā)展充滿信心。我將把個(gè)人成長(zhǎng)融入國(guó)家發(fā)展大局，苦練專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，講好中國(guó)故事，以青春之我、奮斗之我，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)與文化傳承創(chuàng)新貢獻(xiàn)青年力量，努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。
流行音樂(lè)系2025級(jí)研究生馬雅涵：政府工作報(bào)告中提到的“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)”和“大力發(fā)展數(shù)字文化建設(shè)”，讓我深感流行音樂(lè)在講好中國(guó)故事、傳遞時(shí)代強(qiáng)音方面大有可為。過(guò)去一年，我見(jiàn)證了國(guó)風(fēng)音樂(lè)在數(shù)字平臺(tái)的破圈傳播，也看到了越來(lái)越多的青年創(chuàng)作者用流行旋律詮釋傳統(tǒng)文化。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將扎根時(shí)代生活，用音符記錄奮斗者的故事，努力創(chuàng)作出既有傳唱度又有厚度的音樂(lè)作品，為繁榮發(fā)展社會(huì)主義文化事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。
舞蹈學(xué)院24級(jí)研究生董展溢：今年寒假，我參與了央視春晚義烏分會(huì)場(chǎng)的演出，在演繹中感悟奮斗精神與時(shí)代品格，在實(shí)踐中汲取力量、收獲成長(zhǎng)，用青春舞姿展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。這段經(jīng)歷讓我深刻感受到國(guó)家正以多元場(chǎng)景讓教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的“知行合一”落地生根。作為新時(shí)代青年，我們要肩負(fù)文化傳承使命，堅(jiān)持知行并進(jìn)，在傳承與創(chuàng)新中成長(zhǎng)成才，以青春之力展現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)。
戲劇系2025級(jí)研究生蔡一萱：全國(guó)兩會(huì)勝利召開(kāi)，令人倍感振奮、深受鼓舞。作為戲劇系研究生，我深刻感受到國(guó)家對(duì)文化傳承、教育發(fā)展與文藝創(chuàng)新的高度重視。我將立足專(zhuān)業(yè)，深耕戲曲理論方向的研究，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，傳承中華文脈，以學(xué)術(shù)擔(dān)當(dāng)助力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，把個(gè)人成長(zhǎng)融入文化強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，以青春之我貢獻(xiàn)時(shí)代新篇。
藝術(shù)與文化管理高等研究院2025級(jí)研究生任奕旭：《政府工作報(bào)告》提出加強(qiáng)美育，促進(jìn)家校社協(xié)同育人，這為我們的學(xué)習(xí)指明了方向。落實(shí)“健康第一”理念，不僅在于身體健康，更需以美育浸潤(rùn)心靈，將美育作為學(xué)生全面發(fā)展的重要基石。我們要致力于將美育融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，通過(guò)美育溫潤(rùn)心靈、促進(jìn)身心健康。同時(shí)，依托專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新美育實(shí)踐，優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建美育工作長(zhǎng)效機(jī)制，全方位提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
