浙江省首批文化特派員校地共建文化成果——原創(chuàng)音樂(lè)劇《有鳳來(lái)儀》在泰順影劇院首演。該劇由浙江音樂(lè)學(xué)院聯(lián)合中共泰順縣委宣傳部共同打造，省首批文化特派員吳滌擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，戲劇系師生參與創(chuàng)演，生動(dòng)再現(xiàn)了畬鄉(xiāng)人民助力抗戰(zhàn)的感人故事。
原創(chuàng)音樂(lè)劇《有鳳來(lái)儀》取材于二戰(zhàn)時(shí)期，講述美國(guó)飛行員援華抗戰(zhàn)時(shí)不幸墜機(jī)，泰順人民挺身救護(hù)的故事。作品以泰順縣司前畬族鎮(zhèn)左溪村為核心場(chǎng)景，巧妙將畬族文化傳統(tǒng)、抗戰(zhàn)歷史記憶、英士大學(xué)辦學(xué)史與浙南山鄉(xiāng)獨(dú)特風(fēng)貌融入敘事，采用1944年與2025年雙時(shí)空交織的結(jié)構(gòu)，通過(guò)藍(lán)翠翠、張振華等人物的命運(yùn)牽連，生動(dòng)傳遞出跨越時(shí)代的勇氣與人性之光。
2024年5月，浙江省首批文化特派員吳滌第一次踏上泰順縣司前畬族鎮(zhèn)左溪村的土地上，便被這里美麗的田野風(fēng)光，紅色的革命故事，悠揚(yáng)的古老畬歌和勤勞的左溪人民所深深吸引。從那時(shí)起，他便萌發(fā)了想要為泰順創(chuàng)作一部原創(chuàng)音樂(lè)劇的想法。隨后，《有鳳來(lái)儀》的構(gòu)思逐步成形，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)陸續(xù)組建，文獻(xiàn)資料不斷搜集整理，師生團(tuán)隊(duì)也多次深入畬鄉(xiāng)開(kāi)展采風(fēng)調(diào)研。
創(chuàng)作過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)深入挖掘畬鄉(xiāng)文化元素，積極探索將國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“畬族民歌”與現(xiàn)代音樂(lè)劇藝術(shù)相融合，把泰順的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、服飾、美食與習(xí)俗自然融入劇情，以國(guó)際化的藝術(shù)語(yǔ)言講述地方故事，為多元文化交流開(kāi)辟了新路徑。經(jīng)過(guò)反復(fù)的劇本打磨與音樂(lè)創(chuàng)作，在學(xué)校師生和泰順縣委宣傳部的大力支持下，最終呈上了一份厚重的文化答卷。
近年來(lái)，學(xué)校選派文化特派員吳滌前往泰順開(kāi)展文化幫扶工作，隨后又組建由高層次人才領(lǐng)銜擔(dān)綱的文化服務(wù)團(tuán)，通過(guò)“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，不斷探索文旅融合的創(chuàng)新模式，助力泰順文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展與本土人才培養(yǎng)，為全省共同富裕示范區(qū)建設(shè)注入文化動(dòng)能。
此次的文化服務(wù)活動(dòng)，是其中規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富、受眾面最廣的一次，不僅受到了基層干部群眾的廣泛好評(píng)，也讓師生提供了從創(chuàng)意、編劇、排練到展演的全流程實(shí)踐機(jī)會(huì)，成為藝術(shù)院校助力鄉(xiāng)村振興、文藝創(chuàng)演與思政教育有機(jī)融合的生動(dòng)實(shí)踐。
浙江音樂(lè)學(xué)院將持續(xù)深化校地合作，繼《采茶舞曲》《碇步橋》《有鳳來(lái)儀》之后，不斷輸送具有新時(shí)代特色的文藝作品，在“中國(guó)廊橋之鄉(xiāng)”泰順架起一座聯(lián)結(jié)古今、溝通城鄉(xiāng)的“藝術(shù)廊橋”，推動(dòng)音樂(lè)文化從“單向輸送”轉(zhuǎn)向“雙向滋養(yǎng)”。
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