4月2日是第18個(gè)世界孤獨(dú)癥日。3月28日，由浙江音樂學(xué)院（簡稱“浙音”）師生帶來的“聽見溫暖的聲音”公益音樂會，在浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院（簡稱“浙大兒院”）莫干山院區(qū)舉行。上百位醫(yī)務(wù)人員、浙音師生、公益家庭和愛心人士，與在浙大兒院就診的孤獨(dú)癥兒童共同見證這一溫暖時(shí)刻。
讓“星星的孩子”被“聽見”
孤獨(dú)癥又稱自閉癥，是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，主要表現(xiàn)為社交互動(dòng)和溝通困難，以及重復(fù)刻板的行為和興趣。孤獨(dú)癥兒童為何被稱為“星星的孩子”？這是因?yàn)樗麄儾辉负腿藢σ?，很難與人交流，一些行為總與家長的愿望相違，這不是因?yàn)樗麄兲煨灶B劣，而是他們生來就存在著溝通和感知等方面的障礙，所以只能像天上的星星一樣，獨(dú)自閃爍，生活在自己的世界中。
“聽見溫暖的聲音”公益音樂會由浙音、浙大兒院與浙江大喇叭特殊兒童關(guān)愛中心等聯(lián)合打造，以音樂架起情感的橋梁，通過孤獨(dú)癥兒童與專業(yè)音樂學(xué)子的同臺演繹，讓更多人關(guān)注和關(guān)愛孤獨(dú)癥群體。
音樂會分3個(gè)篇章。在第一篇章“溫暖”中，浙江大喇叭特殊兒童關(guān)愛中心的孩子們與浙音學(xué)子攜手登臺，用純真的歌聲和靈動(dòng)的演奏，共同演繹了歌曲《無名花香》、手風(fēng)琴《小酸梅果》、琵琶獨(dú)奏《采蘑菇的小姑娘》和吉他表演《萱草花》。第二篇章“聽見”，是一場心靈的聆聽之旅。浙音音樂教育學(xué)院學(xué)生表演了鋼琴獨(dú)奏《彩云追月》，展現(xiàn)出青春的活力與夢想；浙大兒院小獅子合唱團(tuán)用優(yōu)美的歌聲，唱出《世界贈予我的》深情與憧憬；孤獨(dú)癥兒童也勇敢走上舞臺，演唱歌曲《我的未來不是夢》表達(dá)自己的內(nèi)心。第三篇章“未來”，如同黎明前的曙光，充滿了希望與無限可能。浙音音樂教育學(xué)院師生與孤獨(dú)癥兒童共同演繹了鋼琴《C大調(diào)奏鳴曲》，展現(xiàn)出音樂互動(dòng)教學(xué)的魅力；古箏重奏《歡沁狂想曲》、小組唱《我有一個(gè)裝滿星星的口袋》等，用歌聲樂聲描繪出一個(gè)充滿夢幻與希望的未來。
“音樂療愈是一個(gè)系統(tǒng)干預(yù)過程。”浙音相關(guān)負(fù)責(zé)人說，“在這個(gè)過程中，我們會運(yùn)用各種形式將節(jié)奏、律動(dòng)、語言、器樂演奏、歌唱等融合在一起，以音樂為主體，歡快的氛圍為載體，緩解患兒緊張害怕的情緒，宣泄內(nèi)心情感，維護(hù)其心理健康。”
為“星星的孩子”帶來慰藉與希望
浙音與浙大兒院歷來重視對兒童治療期間的心理支持。從2021年起，浙大兒院就把音樂治療作為一種臨床治療的輔助手段，幫助減輕患兒的心理壓力。2023年6月，浙音與浙大兒院共同啟動(dòng)“醫(yī)心樂護(hù)”音樂療愈暨“文藝賦美·音樂療愈角”公益品牌項(xiàng)目。
“關(guān)愛孤獨(dú)癥群體是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不僅要關(guān)注孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)與成長，更要通過系統(tǒng)性行動(dòng)，讓孤獨(dú)癥群體‘被聽見’‘被看見’‘被關(guān)愛’，為他們打造更加包容、平等的社會環(huán)境，實(shí)現(xiàn)身心的健康發(fā)展。”浙大兒院院長傅君芬說。
截至2024年底，該項(xiàng)目總計(jì)開展志愿者培訓(xùn)27場，音樂小組活動(dòng)520場，服務(wù)時(shí)長1299小時(shí)，累計(jì)服務(wù)7770名兒童。近兩年時(shí)間內(nèi)，雙方已建構(gòu)起醫(yī)校協(xié)同創(chuàng)新的紐帶，通過推動(dòng)音樂與醫(yī)學(xué)深度跨界融合，為孤獨(dú)癥兒童開辟一條全新的康復(fù)創(chuàng)新路徑，為眾多“星星的孩子”帶來慰藉與希望。
多元療愈，音樂溫暖孤獨(dú)的靈魂
演奏者用音樂“治愈”別人的同時(shí)，患者給予的感動(dòng)也往往會“治愈”他們自己。這場活動(dòng)不僅照亮了“星星的孩子”，也在不斷刷新社會對孤獨(dú)癥兒童群體和對音樂療愈的認(rèn)知和接受度。
“在現(xiàn)場，令我印象最深刻的是浙音藝顆糖創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)開展‘特殊’課堂，與孤獨(dú)癥兒童們進(jìn)行互動(dòng)。他們通過身體聲勢與共同舞蹈來模仿玩具兵的出動(dòng)玩耍的場面，令人感動(dòng)。”醫(yī)護(hù)人員王女士說。
現(xiàn)代社會的快節(jié)奏和高壓環(huán)境使“健康人”也面臨潛在壓力、情緒波動(dòng)或社交疏離，而音樂療愈作為一種主動(dòng)的自我調(diào)節(jié)工具，意義大?；顒?dòng)現(xiàn)場，由浙音“溫暖的聲音”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、旅美青年作曲家樓柯吟等組成的療愈音樂科研團(tuán)隊(duì)，與浙江省殘疾人福利保障指導(dǎo)中心、浙大兒院莫干山院區(qū)負(fù)責(zé)人等共同啟動(dòng)音樂療愈原創(chuàng)數(shù)字專輯《聽見溫暖的聲音》創(chuàng)作計(jì)劃。該計(jì)劃將匯聚國內(nèi)外一批優(yōu)秀青年音樂家、科學(xué)家和醫(yī)學(xué)專家，通過音樂與醫(yī)學(xué)的跨學(xué)科交叉與藝術(shù)創(chuàng)造性表達(dá)，原創(chuàng)一批有針對性的療愈音樂，共建“音樂藥方”曲庫，推動(dòng)音樂療愈產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展。
浙音相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來，雙方將充分發(fā)揮學(xué)科、人才、技術(shù)和臨床等方面優(yōu)勢，從音樂療愈的藝術(shù)實(shí)踐邁向科研、創(chuàng)作、人才培養(yǎng)和AI音樂療愈等領(lǐng)域合作，構(gòu)建跨學(xué)科創(chuàng)新平臺，推動(dòng)更多富有創(chuàng)新性且具有應(yīng)用價(jià)值的音樂療愈產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目落地生根、創(chuàng)新轉(zhuǎn)化，打造醫(yī)校合作的示范樣板。
