很多時(shí)候，在舞臺(tái)上的表演者有大批樂(lè)迷而“風(fēng)頭十足”，因?yàn)橛形枧_(tái)就有觀眾。但是在教育領(lǐng)域中，卻有這么一大批默默無(wú)聞的專(zhuān)家教授們，他們把自己的一生都給予培養(yǎng)人才的教育事業(yè)。中國(guó)的琵琶界就有這么一代人，他們對(duì)中國(guó)琵琶演奏發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，沒(méi)有這些人的執(zhí)著和付出，就沒(méi)有我個(gè)人的今天，也沒(méi)有我們整個(gè)琵琶界的今天。鄺宇忠先生就是其中重要的一位。
鄺先生1935年出生在北京，1958年畢業(yè)于中央音樂(lè)學(xué)院。早年學(xué)習(xí)西洋銅管，后轉(zhuǎn)學(xué)琵琶。學(xué)生時(shí)代他先后追隨了前輩蔣風(fēng)之、李廷松、曹安和、林石城學(xué)習(xí)。我1978年進(jìn)入中央音樂(lè)學(xué)院附中，期間初中、高中都跟著鄺先生學(xué)習(xí)。由此可以看出，在琵琶教育領(lǐng)域中的師生傳承及互相之間的音樂(lè)淵源關(guān)系是緊密相連的。
鄺先生桃李滿(mǎn)天下。今天在一線的很多音樂(lè)院校、藝術(shù)團(tuán)體的琵琶教育家、演奏家都受益于鄺先生，曾先后得到他的教育和培養(yǎng)。鄺先生是中央音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系彈撥樂(lè)學(xué)科的主任，也是教研室主任、民樂(lè)系副主任。他頭銜很多，正是因?yàn)樗麑W(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)為人正派，得到學(xué)界一致的信任，因此擔(dān)任了許多職務(wù)。
他教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格是業(yè)界公認(rèn)的。尤其像我，從浙江杭州考上北京中央音樂(lè)學(xué)院。在家鄉(xiāng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，有一些方法不規(guī)范，到了音樂(lè)高等學(xué)府，通常頭一年是要糾正很多“毛病”，也就是“演奏方法”中很多問(wèn)題需要調(diào)整，這是鄺老師最強(qiáng)調(diào)和擅長(zhǎng)的。他能不動(dòng)聲色地一眼看透學(xué)生的問(wèn)題在哪里，并有效地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的難題?，F(xiàn)在可以看到一些年輕人彈琴甩手、甩頭、扭捏姿態(tài)的毛病，這在鄺老師課上是絕對(duì)不允許的，必須要糾正的。
先生是一個(gè)非常細(xì)心的人，他跟我父親是同歲，待我就像女兒一樣。到北京前兩年的寒暑假期我都沒(méi)有回家，留在學(xué)校。晚上在教室打地鋪，白天去鄺老師家上課。為的是盡快糾正我的演奏方法，他認(rèn)為不規(guī)范的演奏方法會(huì)妨礙我音樂(lè)天賦的發(fā)揮，因此 “必須要調(diào)整”。那個(gè)年代沒(méi)有學(xué)費(fèi)的概念，跟現(xiàn)在授課非常不一樣。那時(shí)老師補(bǔ)課是義務(wù)付出。記得有一堂課，我剛彈出幾聲，先生馬上就看到我右手彈奏方法不正確使得聲音單薄僵硬。課上我們一起試奏，反復(fù)推敲如何找到聲音“松馳”感。拿琴姿勢(shì)、手的位置、手指觸碰琴弦的角度、左右手如何配合等細(xì)節(jié)一切從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)。方法不正確會(huì)產(chǎn)生肌肉疲勞損傷，這些都是我們的演奏基礎(chǔ)。先生常說(shuō)：你演奏能力要往上走，必須要有堅(jiān)實(shí)的基本功和藝術(shù)修養(yǎng)，基石要打好。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。觀眾看我在臺(tái)上能夠很輕松地行云流水，也有很多演奏家登峰造極，人們會(huì)說(shuō)，他們?cè)谂_(tái)上就像“玩”一樣?？墒沁@個(gè)“玩”的背后付出了很多，不是天生就會(huì)，是得到鄺宇忠先生這樣嚴(yán)厲導(dǎo)師的調(diào)教后，有幾百、幾千甚至是上萬(wàn)個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練才能掌握的結(jié)果。那幾個(gè)寒暑假先生給我開(kāi)的“小灶”讓我獲益一輩子。他就是一個(gè)給我們打基石的人。
鄺先生給人的印象——嚴(yán)肅且不太有笑容，讓人敬畏。有一次我在學(xué)校走廊“漫游”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)先生過(guò)來(lái)，就怕他問(wèn)我“上哪去”、“練琴了沒(méi)有”。于是低著頭開(kāi)始找地方躲，邊上有女廁所，我可以鉆進(jìn)去。果不其然，晚矣，先生早就看見(jiàn)我了，“吳蠻，怎么樣？串琴房嗎？” 可是，他一旦笑起來(lái)，慈祥而溫柔 “呵呵呵，吳蠻，嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，繼續(xù)保持這個(gè)狀態(tài)啊” 標(biāo)準(zhǔn)北京腔，一下就看出他發(fā)自?xún)?nèi)心地開(kāi)心，真心為學(xué)生的進(jìn)步而高興。
鄺先生還有一個(gè)愛(ài)好，他喜歡攝影。藝術(shù)都是相通的。有時(shí)候我們聊起老師有多嚴(yán)格，但他們也是豐富多彩的人，也有自己的興趣愛(ài)好。還都是黑白照片時(shí)代。講起來(lái)那些相機(jī)：奧林帕斯、尼康等，頭頭是道，對(duì)他來(lái)說(shuō)相機(jī)與收藏琵琶似的如數(shù)珍寶。去家里上課的時(shí)候，都可以看到先生的作品，滿(mǎn)屋子掛了陳園老師的肖像。陳老師是先生的夫人，中央音樂(lè)學(xué)院的大提琴教授。陳老師的肖像在先生的鏡頭下特別美。讓中學(xué)生的我看著這些照片非常羨慕。攝影愛(ài)好是奢侈的，相機(jī)、膠卷、拍攝、沖洗、裝框要花很多精力。對(duì)先生來(lái)說(shuō)這是他的愛(ài)。
恩師鄺宇忠先生對(duì)我的影響特別大。他的言行給予了我在成長(zhǎng)中做人做事的準(zhǔn)則，思想及理念深深受到了他的影響——首先做一個(gè)善良誠(chéng)實(shí)的人，才能做好一位音樂(lè)家?？上壬x開(kāi)我們太早了……想念他。
作為鄺宇忠先生的學(xué)生，我感到非常榮幸和自豪！
吳蠻 紀(jì)念鄺宇忠先生誕辰90周年
寫(xiě)于美國(guó) 2025年 1月10日
吳蠻 呂培原 鄺宇忠 1985年在美國(guó) 吳蠻提供照片
吳蠻 鄺宇忠先生在美國(guó) 吳蠻提供照片
鄺先生與夫人陳園老師在臺(tái)灣 -陳園老師提供照片
80年代 臺(tái)灣東吳大學(xué)講學(xué) -陳園老師提供照片
80年代 臺(tái)灣講學(xué) -陳園老師提供照片
