4月17日上午，首屆浙江音樂(lè)學(xué)院藝術(shù)指導(dǎo)/合作鋼琴專業(yè)學(xué)術(shù)論壇拉開(kāi)帷幕。
本次活動(dòng)是全國(guó)第一個(gè)獨(dú)立設(shè)置的藝術(shù)指導(dǎo)教學(xué)部和鋼琴合作藝術(shù)中心成立后，舉辦的首次全國(guó)性論壇，吸引了60余名中外藝術(shù)指導(dǎo)教師、音樂(lè)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者參與，通過(guò)交流研討，共同為藝術(shù)指導(dǎo)/合作鋼琴專業(yè)的發(fā)展提供新思路、新視野。
在音樂(lè)領(lǐng)域，藝術(shù)指導(dǎo)是指在器樂(lè)、聲樂(lè)及舞蹈表演中進(jìn)行鋼琴伴奏的人員，他們同時(shí)肩負(fù)著指導(dǎo)器樂(lè)演奏者、聲樂(lè)演唱者、舞蹈表演者如何與音樂(lè)更好融合，為表演者更好詮釋藝術(shù)作品、提升藝術(shù)表現(xiàn)力起到至關(guān)重要的作用，被定義為“高端的綜合才能的音樂(lè)人才”。隨著人民對(duì)藝術(shù)需求的不斷提升，藝術(shù)指導(dǎo)在藝術(shù)發(fā)展和教育教學(xué)中承擔(dān)的角色和使命愈發(fā)重要，但藝術(shù)院校對(duì)于專業(yè)人才培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)完善的教學(xué)體系，重視程度也有待提升。
2023年11月，浙江音樂(lè)學(xué)院揭牌成立了國(guó)內(nèi)首個(gè)獨(dú)立建制的藝術(shù)指導(dǎo)教學(xué)部與鋼琴合作藝術(shù)中心。
該中心聘請(qǐng)瑞士著名鋼琴家、頂級(jí)劇院歌劇藝術(shù)指導(dǎo)、作曲家羅曼•克魯莫夫，以及美國(guó)著名鋼琴家史佳怡作為首席藝術(shù)指導(dǎo)，囊括近50名藝術(shù)指導(dǎo)教師。
浙江音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)王瑞表示，浙音對(duì)于藝術(shù)指導(dǎo)/合作鋼琴專業(yè)的高度關(guān)注，體現(xiàn)了一所年輕藝術(shù)音樂(lè)院校了對(duì)于藝術(shù)教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握，以及改革創(chuàng)新、開(kāi)放包容的辦學(xué)理念和敢為人先、勇立潮頭的首創(chuàng)精神。他說(shuō)：“浙音正在以藝術(shù)指導(dǎo)教學(xué)部與鋼琴合作藝術(shù)中心為平臺(tái)，將藝術(shù)指導(dǎo)教學(xué)和藝術(shù)指導(dǎo)師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了系統(tǒng)性、專業(yè)化的設(shè)計(jì)和規(guī)范，為建構(gòu)與時(shí)代發(fā)展需要、音樂(lè)教育變革相匹配的專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。也呼吁與會(huì)專家學(xué)者群策群力、深化合作，共同做專業(yè)建設(shè)的‘拓荒者’‘拾薪人’，積極搭建藝術(shù)指導(dǎo)/合作鋼琴專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，為音樂(lè)藝術(shù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。”
在為期兩天時(shí)間內(nèi)，與會(huì)專家結(jié)合各藝術(shù)院校人才培養(yǎng)、師資建設(shè)、課程設(shè)置、社會(huì)實(shí)踐等方面的經(jīng)驗(yàn)感悟，圍繞藝術(shù)指導(dǎo)的教學(xué)理念、實(shí)踐案例、專業(yè)發(fā)展等議題展開(kāi)探討，共議藝術(shù)指導(dǎo)/合作鋼琴專業(yè)的前沿問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)科的健康發(fā)展和進(jìn)步。由與會(huì)專家和各高校藝術(shù)指導(dǎo)教師帶來(lái)的10余場(chǎng)講座、公開(kāi)課，及兩場(chǎng)青年藝術(shù)指導(dǎo)系列音樂(lè)會(huì)，也同期在浙江音樂(lè)學(xué)院舉行。
中央音樂(lè)學(xué)院黃萌萌教授表示，本次學(xué)術(shù)論壇為從事藝術(shù)指導(dǎo)/合作鋼琴的教師和藝術(shù)家創(chuàng)造了交流互動(dòng)、思想碰撞的平臺(tái)。他認(rèn)為，在教學(xué)理念、學(xué)生素養(yǎng)、藝術(shù)市場(chǎng)不斷變革的當(dāng)下，浙音對(duì)于藝術(shù)指導(dǎo)/合作鋼琴的高度關(guān)注，能夠使學(xué)科擺脫作為教學(xué)輔助部門的困擾，更加具有學(xué)術(shù)上的獨(dú)立性，賦予了學(xué)科蓬勃發(fā)展的空間，具有重要的開(kāi)創(chuàng)意義。
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