孫秀葦、楊小勇在紀(jì)念威爾第誕辰210周年音樂會中演唱
4月11日晚，女高音歌唱家孫秀葦，浙江音樂學(xué)院特聘教授、男中音歌唱家楊小勇，在鋼琴家羅曼·克魯莫夫的協(xié)作下，與浙江音樂學(xué)院歌劇學(xué)院的學(xué)生們共同帶來紀(jì)念威爾第誕辰210周年音樂會。
今年3月，孫秀葦正式受聘為浙江音樂學(xué)院歌劇學(xué)院藝術(shù)總監(jiān)，這也是她接任總監(jiān)后的首場歌劇作品音樂會。從舞臺走上教學(xué)崗位，孫秀葦希望幫助浙音歌劇學(xué)院定期排演歌劇作品，把自己幾十年來在歌劇舞臺上獲得的經(jīng)驗都傳授給學(xué)生們，“希望培養(yǎng)出有實力站上世界歌劇舞臺的歌唱家。”
師生同唱威爾第經(jīng)典唱段
威爾第是19世紀(jì)意大利歌劇復(fù)興時期最具代表性的歌劇作家。他一生創(chuàng)作了《茶花女》《弄臣》《阿依達(dá)》《奧塞羅》等26部歌劇。孫秀葦演出的首部歌劇就是威爾第的《茶花女》，之后在她的歌劇生涯中，她演唱過《阿依達(dá)》《游吟詩人》《麥克白》《納布科》等威爾第歌劇。今年是威爾第誕辰210周年，孫秀葦與楊小勇希望通過音樂會的形式，把威爾第一生中各個時期的代表性佳作以音樂會的形式呈現(xiàn)給浙音師生。音樂會最后，他們甚至直接把《阿依達(dá)》第三幕搬上舞臺。盡管臺上只有一架鋼琴，但羅曼·克魯莫夫的演奏給予演唱者們強有力的支撐。兩位老師挑選了浙音歌劇學(xué)院中的優(yōu)秀學(xué)生并與他們同臺演出，為學(xué)生們提供了一次重要的學(xué)習(xí)、展示機會。孫秀葦表示，“威爾第的作品并不是什么嗓子都唱的，此次選擇的學(xué)生，都是適合演唱威爾第作品的學(xué)生。”
21歲的戴雯萱是浙音聲歌系的大三學(xué)生，也是此次參與演出中年齡最小的演唱者。當(dāng)晚音樂會，她帶來歌劇《西蒙·波卡涅拉》的選段“眾星與海洋在黑暗時刻”。孫秀葦評價，“她的優(yōu)勢是完整性好，能力均衡，演唱和表演都能完成得很好。”大四的江明翰在參與演出的學(xué)生中也顯得比較出眾。“大部分學(xué)生因為沒有演出歌劇的經(jīng)驗，上臺都不敢表演，而江明翰是難得地在臺上有表演欲望的學(xué)生。”因此去年他被孫秀葦選中，進(jìn)入浙音歌劇學(xué)院學(xué)習(xí)。一年間，他的高音唱得更穩(wěn)了，在演出中也能把更多精力分給表演。如果以歌劇演員的標(biāo)準(zhǔn)來看，顯然學(xué)生們的表現(xiàn)還很青澀，“但無論是演唱還是表演，他們都具備可開發(fā)的潛力。”這也是孫秀葦選中他們加入浙音歌劇學(xué)院的原因。“最重要的是聽聲音條件。”孫秀葦形容自己是一個“聲音狂”，酷愛研究聲音，“我覺得對歌唱者來說，有聲音才有一切。演得再好，聲音不好，也絕對成為不了一位歌劇演員。”其次她看重表演天賦。在世界各地歌劇舞臺上活躍了三十多年，孫秀葦已練就了“火眼金睛”，“適不適合走歌劇這條路是靠天賦的，不是每一個能唱歌的人都能唱歌劇。要在有天賦的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和舞臺歷練，才具備站上歌劇舞臺的基礎(chǔ)。”
在“實戰(zhàn)”中學(xué)習(xí)
近些年，為了更好地踐行“改革創(chuàng)新沒有起跑線”的發(fā)展理念，浙江音樂學(xué)院深化人才培養(yǎng)模式改革，逐步設(shè)立五大學(xué)院：樂隊學(xué)院、民族樂隊學(xué)院、室內(nèi)樂學(xué)院、合唱學(xué)院、歌劇學(xué)院。五大學(xué)院作為浙江音樂學(xué)院的二級學(xué)院，分別在不同方向挖掘、培養(yǎng)有潛力的學(xué)生進(jìn)行專項培養(yǎng)。2020年，歌劇學(xué)院正式成立，但受疫情影響，想要開展社會活動比較困難，因此歌劇學(xué)院主抓教學(xué)，加強了聲歌系學(xué)生們對于歌劇作品的學(xué)習(xí)。
作為長期旅居意大利的中國歌劇藝術(shù)家，孫秀葦?shù)难莩鲎阚E遍及世界各大歌劇院，曾連獲國際歌劇賽事6個金獎，塑造了歌劇舞臺經(jīng)典的“蝴蝶夫人”等角色。此前，孫秀葦在中國音樂學(xué)院、北京大學(xué)歌劇研究院任教多年，在教學(xué)上同樣經(jīng)驗豐富。從北京到杭州，換一個城市工作、生活，也許對很多人來說是需要花很長時間才能決定的大事，但對孫秀葦來說，卻是“一通電話就作出的決定”，“當(dāng)時，接到浙音院長王瑞的邀請，他的信任讓我感動，更讓我下定決心，一定要不負(fù)他的信任。”
“在國外，很多頂級歌劇院也是通過某部作品的排演，面向全球招募青年歌唱家前來學(xué)習(xí)，并為劇院培養(yǎng)新人。”孫秀葦表示，歌劇的學(xué)習(xí)是全方位的，教學(xué)空間不能僅僅局限在琴房里，要通過“實戰(zhàn)”學(xué)習(xí)。
孫秀葦介紹，目前浙音歌劇學(xué)院的生源有兩種。一種是在浙音聲歌系的本、碩學(xué)生中挑選具有演唱歌劇潛力的學(xué)生進(jìn)入歌劇學(xué)院，進(jìn)行更具專業(yè)性、系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。這些學(xué)生在跟隨自己的主課老師學(xué)習(xí)的同時，也跟隨孫秀葦或楊小勇學(xué)習(xí)，等于雙導(dǎo)師式模式。第二種生源來自校外。未來歌劇學(xué)院將每年排演一部大制作的歌劇，作品將面向全球征集具備一定專業(yè)水準(zhǔn)的學(xué)員，演出由國內(nèi)外班底制作，在杭州進(jìn)行公演。“這樣就可以由校外內(nèi)學(xué)生共同組成演出陣容，根據(jù)能力分為A組、B組，甚至C組，以歌劇創(chuàng)演、研究和實訓(xùn)為教學(xué)主體，以實踐培養(yǎng)歌劇人才。”孫秀葦希望A組演員可以吸引目前國內(nèi)外的職業(yè)歌劇演員，這樣能帶動、促進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)。目前，歌劇學(xué)院就有浙江歌舞劇院的演員在此學(xué)習(xí)，這些有著多年舞臺表演經(jīng)驗的演員們和學(xué)生們一起排練，對在校生的舞臺表演起到帶動作用。孫秀葦希望，“通過制作、排戲的過程，讓這些職業(yè)歌劇演員，學(xué)會并掌握一部歌劇作品。”同時，她也希望未來可以吸納浙音的優(yōu)秀青年教師加入歌劇學(xué)院每年的演出中來。
教學(xué)對標(biāo)世界歌劇舞臺
除了孫秀葦，王瑞也邀請了孫秀葦?shù)乃囆g(shù)指導(dǎo)、鋼琴家羅曼·克魯莫夫到浙音歌劇學(xué)院任教。羅曼的演奏極具樂隊思維，因此受到眾多國外歌唱家的青睞，曾與奧·努奇、雷納托·布魯森、胡安·龐斯等歌唱家有過合作。他非常了解如何幫助歌唱者把最美的聲音展示出來。“尤其中國的歌劇，音樂上更具歌唱性。”因此在教學(xué)中，他希望幫助學(xué)生更好地發(fā)揮出各自的聲音特點，找到他們的長處。同時，精通法語、德語、意大利語、俄語、保加利亞語的羅曼也能更好地糾正學(xué)生們的發(fā)音，“意大利語、德語、法語是美聲中的常用語言，也是目前歌劇學(xué)院學(xué)生們最明顯的弱項。”他希望自己可以幫助學(xué)生們解決歌唱中的發(fā)音問題。目前大部分學(xué)生都是用英文與他溝通，但他期待隨著學(xué)生們意大利語、德語的進(jìn)步，可以用更多語言與他交流。學(xué)生們多語種的溝通能力，有助于他們未來走向國際歌劇舞臺。
4月23日，浙音歌劇學(xué)院舉行了一場重唱音樂會，音樂會邀請國家大劇院駐院歌劇導(dǎo)演吳吟，以及國家大劇院舞美設(shè)計丁丁參與其中。5月，歌劇學(xué)院將有歌劇《丑角》的演出。孫秀葦特別邀請了意大利歌劇導(dǎo)演皮埃爾·弗朗切斯科·馬埃斯特里尼，他曾執(zhí)導(dǎo)國家大劇院版歌劇《唐·帕斯夸萊》《軍中女郎》。下半年，浙音歌劇學(xué)院還將開啟歌劇《愛之甘醇》的排演。孫秀葦希望通過全方位地幫助學(xué)生了解歌劇的制作流程、工作狀態(tài)，讓他們不走彎路，早日具備登上國際歌劇舞臺的硬實力。
