在你眼里，浙江是什么模樣？
前不久，浙江省黨代會報告中提出打造“詩畫江南、活力浙江”省域品牌。這八個字，道出了浙江濃厚的歷史底蘊(yùn)、優(yōu)美的山水風(fēng)光，鮮明的歷史感與意向美，也體現(xiàn)了浙江人民始終秉承富于創(chuàng)造力的文化基因與傳統(tǒng)，展示了改革開放以來浙江經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
假如“詩畫江南，活力浙江”是一張明信片，你將如何定格它的畫面，你會如何書寫它的故事，你又想把它寄給遠(yuǎn)方的誰？
浙江新聞客戶端將和生活在浙江與浙江籍的名人名家一起，描繪這張屬于浙江的“明信片”，將它“寄往”全國、全球。
在他們眼中，“詩畫江南，活力浙江”原來是這樣的……
出生在東北礦工家庭，在北方呆了幾十年，2015年來杭州生活、工作的龐龍，把自己定義為“新杭州人”。
來杭州7年時間，他給浙江寫了3首歌，《來杭州》《杭州夜話》《我還等你》。他說：“創(chuàng)作是一個不斷完善內(nèi)心想法的過程，情感的積累到了，那一瞬間，歌曲自然而然就出來了。”
“要給浙江寫歌的想法其實很早就有了，《來杭州》恰好契合目前‘詩畫江南·活力浙江’這一浙江省域品牌主題詞，是我運氣好。”龐龍很謙虛。1998年，他就來過杭州，這里細(xì)雨朦朧中氤氳的青瓦屋脊，霧氣中西湖邊若隱若現(xiàn)的遠(yuǎn)山，是他心中的江南印象。
在浙江，一座座城市就像一首首詩，給予了風(fēng)光明秀的山水一絲絲沁人心腑的詩意，這是浙江相較于其他地方的獨特之處。就像是在杭州西湖邊，蘇軾酒正酣處，一賞水光十色的西湖晴雨，頓時詩情無限，揮筆寫下：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”也是在衢州三衢山，南宋詩人曾幾乘舟在小溪而行，在夏日的綠蔭中，聽著溪水叮咚，黃鸝輕鳴，不禁以舒暢愉悅的心情寫下：“梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。”
龐龍，則把心中的詩畫江南寫進(jìn)了歌中——在《來杭州》里，是“看小青和白蛇，細(xì)雨拱橋煙波”“蘇堤春曉聽風(fēng)蕩漾 吟沉默”，也是“文人留下筆墨，贊嘆山水遼闊”“唱出一曲淡妝濃抹 醉山河”。
浙江的景很美，但在龐龍看來，更迷人的是那些藏在小巷里的光陰故事，是那股在城市里升起的煙火氣息。他很享受在杭州漫步的時光，浙江音樂學(xué)院和杭州市區(qū)的直線距離近20公里，背一個背包，他就出發(fā)了。“我不會選擇開車，我喜歡走路，就往那些不知名的小巷子里鉆，這里最能感受到城市的人文氛圍。”龐龍說，窄窄的小路，青灰的臺階，走累了，找一家“藏”在巷子里的咖啡館坐一坐，看著來往行人穿梭在風(fēng)景中，聽著小巷外的喧囂聲，那種鬧中取靜的滋味令人回味。
“街頭巷尾行走落座 人情鮮活”“江南的柔軟還帶著一腔的熱”，他的歌里，是一個婉約卻充滿創(chuàng)新活力的杭州。他說：“如果要給《在杭州》拍MV，我會把鏡頭更多對準(zhǔn)城市里那些可愛活潑的人，拍出這座城市的人間煙火。”
歌手龐龍，現(xiàn)在更喜歡自己的另一個身份：浙江音樂學(xué)院流行音樂系教授。2015年，在浙江音樂學(xué)院未正式成立前，龐龍以高層次人才引進(jìn)的身份在浙音流行音樂系任教。他在學(xué)校和家之間兩點一線，每天早上8點就會坐在辦公室，看書、練琴、聽音樂、一對一指點學(xué)生。他的辦公室里，從樂器到書籍，處處都是帶教學(xué)生的痕跡。他還會保存下自己學(xué)生大學(xué)四年錄音、演出、排練等的照片，畢業(yè)時制作成MV。
浙音是浙江第一所音樂藝術(shù)本科院校，來學(xué)校之初，龐龍就有一個愿望——希望能和其他浙音人一起探索打造出一個完善的音樂教育體系，培養(yǎng)出更多擁抱山水、傾聽音樂，交融傳統(tǒng)與現(xiàn)代，充滿藝術(shù)理想的學(xué)生，為全國輸送更多音樂人才。
這是一次從無到有的大膽嘗試，但浙江敢闖敢試、敢為人先的精神，讓龐龍愿意留下來。在浙音任教期間，他制作了兩張黑膠唱片和兩張專輯，帶領(lǐng)學(xué)生共同完成了4張學(xué)生創(chuàng)作演唱專輯。
從他的辦公室向外望去，窗外是一個是綠意盎然、生機(jī)勃勃的校園。“我和浙江很有緣分。”龐龍說，音樂能打動人心，他還想帶著學(xué)生一起，為浙江寫一首全中國人民都知道的歌，把江南的詩情畫意、人間煙火，唱給大家聽。
18年前，《兩只蝴蝶》火遍全國，讓龐龍被大眾所熟知。此后，他又陸續(xù)演唱或制作了《你是我的玫瑰花》《家在東北》《兄弟抱一下》等歌曲，一時風(fēng)光無限。但在2006年，彼時還是炙手可熱歌手的龐龍，選擇在母校沈陽音樂學(xué)院任教。他說：“比起張揚(yáng)、熱鬧的舞臺，我更喜歡安靜的氛圍和學(xué)校踏實的生活。”
如今，他已在浙江音樂學(xué)院當(dāng)了7年老師。杭州，也成為了他呆得最久的城市之一。龐龍在辦公室中放置了一個大書架，都是關(guān)于學(xué)生的點點滴滴。其中有一格放置了學(xué)生在假期讀過的書，不限題材、不限字?jǐn)?shù)，等累積到了一定數(shù)量，他會捐贈。他希望音樂學(xué)院的學(xué)生不僅會唱歌、懂音樂，更要在其他廣闊的領(lǐng)域中學(xué)會與他人共情。書架的最左邊，還有兩份被裱起來的證明，上面的話令人忍俊不禁：“演唱《月光》中出現(xiàn)八次忘詞現(xiàn)象，本人心甘情愿為所有師弟師妹們買上八桶農(nóng)夫山泉，以此為證。”龐龍說，這樣的證明自己保存了一沓又一沓，意在讓學(xué)生要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待音樂。在學(xué)生眼里，他是嚴(yán)師，也是益友。他想帶著這幫充滿活力的年輕人，在浙江唱響更多詩情畫意。
龐龍的歌，大多激情澎湃。但他本人愛喝茶，茶能帶給他一種靜的感覺，和杭州、和江南相得益彰。
新聞來源：https://zj.zjol.com.cn/news.html?id=1891983
