11月1日晚，悠揚的鋼琴聲回蕩在浙江音樂學(xué)院音樂廳。鋼琴系青年教師倪海瑽演奏的《貝多芬：降A(chǔ)大調(diào)鋼琴奏鳴曲》，給為期兩周的“浙江音樂學(xué)院第一屆鋼琴藝術(shù)節(jié)暨青年鋼琴家系列音樂會”畫上了圓滿的句號。
10月中旬，浙江音樂學(xué)院開啟了第一屆鋼琴藝術(shù)節(jié)：鋼琴系青年教師悉數(shù)登臺，十一場“馬拉松式”不同藝術(shù)風(fēng)格、不同表演形式的鋼琴系列音樂會，全部面向社會開放，給聽眾帶來了高水準(zhǔn)的藝術(shù)盛宴。
據(jù)統(tǒng)計，浙江音樂學(xué)院60%以上是青年教師，而青年教師的朝氣與才華，在鋼琴系體現(xiàn)得尤為明顯。朱昊、孫鈞、黃翔、金瀚文、朱星、龔璇、陳小雨、周寧、倪海瑽、吳曉……翻閱這些青年教師的簡歷，記者發(fā)現(xiàn)，他們每一位都畢業(yè)于國內(nèi)外頂尖的音樂學(xué)院，專業(yè)造詣精深，拿過各類國內(nèi)國際頂級獎項。他們，共同彈奏了一曲屬于浙音的“協(xié)奏曲”。
近日，記者走進(jìn)浙江音樂學(xué)院鋼琴系，探尋他們的成長之路。
“馬拉松式”的音樂會上
青年教師才華綻放
高挑的身材、一襲黑色套裝，談及自己在10月18日的那場音樂會，青年教師龔璇依然有些感慨：“從選擇曲目到練琴，我為這場音樂會準(zhǔn)備了兩個多月，每天除了授課，還要花四五個小時練琴，保持狀態(tài)。”她的節(jié)目單上，有肖邦、巴伯、拉赫瑪尼諾夫及張帥的曲目，這都是她精心挑選的。
在龔璇看來，這樣的音樂會對青年教師是很好的鍛煉機會。“我們在承擔(dān)教學(xué)、科研任務(wù)外，也需要保持自己的演奏水準(zhǔn)和在舞臺上的狀態(tài)。”
這次鋼琴藝術(shù)節(jié)，不僅有鋼琴系的青年教師參與，還邀請了青年鋼琴家魏蕓，她的演奏為音樂會增添了獨特的風(fēng)韻。10月26日魏蕓（特邀）鋼琴獨奏音樂會上，節(jié)目單上只有三首曲子，全部是貝多芬的作品，其中最后一曲《貝多芬 降B大調(diào)第二十九鋼琴奏鳴曲“錘子”作品106》時長達(dá)40多分鐘，演奏結(jié)束時臺下掌聲雷動。“今年是貝多芬誕辰250周年，這場音樂會是為了致敬貝多芬，也是為了創(chuàng)造一個和同行交流的好機會。”魏蕓說。
每一場音樂會，鋼琴系的老師們都會基本到齊，觀摩其他老師的表演，然后大家互相切磋。“每個人對音樂的理解不同，大家可以在互相討論的過程中，提升自己。”龔璇說。
“第一屆鋼琴藝術(shù)節(jié)的意義，在于這么多年輕的鋼琴家連續(xù)舉辦了十一場音樂會，有鋼琴獨奏、雙鋼琴、鋼琴重奏室內(nèi)樂和鋼琴與樂隊協(xié)奏曲等形式，不管是從數(shù)量還是品質(zhì)上來說，在國內(nèi)的音樂高校中都不多見。這展現(xiàn)了浙音鋼琴系青年教師的專業(yè)水平與活力，也體現(xiàn)了青年教師在鋼琴表演藝術(shù)領(lǐng)域表現(xiàn)出的社會責(zé)任、文化情懷和藝術(shù)擔(dān)當(dāng)。”最后一場音樂會結(jié)束時，浙江音樂學(xué)院院長王瑞如是評價。
新的藝術(shù)土壤上
年輕人和學(xué)校一起成長
時間回?fù)艿?015年，浙江音樂學(xué)院在籌建尾聲時，面向世界招聘優(yōu)秀教師。一時間消息傳遍了國內(nèi)外音樂界，不少青年藝術(shù)家紛紛把目光投向浙江音樂學(xué)院，鋼琴系受到了一大批國際頂尖青年鋼琴家的青睞，引進(jìn)了一批優(yōu)秀的青年教師。
“新成立的浙音不管在軟件，還是硬件上，都很有吸引力，年輕的學(xué)校有活力，未來可期。我跟幾位同行交流后，投了簡歷。我們這一批十多位同事，差不多都是2015年來浙音的。”金瀚文老師回憶。金瀚文先后畢業(yè)于上海音樂學(xué)院和德國漢諾威音樂、戲劇與媒體學(xué)院，專注研究巴赫，被稱作是中國的“巴赫專家”，2012年回國后曾在中央音樂學(xué)院鼓浪嶼鋼琴學(xué)校任教。
上海音樂學(xué)院研究生畢業(yè)的朱昊曾留學(xué)以色列，回國后成為浙音鋼琴系的一名青年教師。“老師們畢業(yè)于世界各地的音樂學(xué)院，大家在一起很容易有思想的碰撞，這樣的感覺很好。”朱昊說。
鋼琴系的年輕教師們與浙音一道，快速成長，他們笑稱自己是“和學(xué)校一起成長的一代”。
鋼琴系的年輕教師，每周承擔(dān)20多節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，還要帶教雙向選擇的學(xué)生，并不輕松。經(jīng)過這些年的成長，他們慢慢形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
“以前只會自己練琴，這些年在教學(xué)中，我在慢慢摸索。”從教5年，朱昊在教學(xué)上有自己的特點，從小刻苦練琴的經(jīng)歷也影響著他的教學(xué)風(fēng)格。“我從4歲開始，每天堅持練琴6小時，學(xué)鋼琴這條路，從來不是輕松的。我現(xiàn)在對學(xué)生也很嚴(yán)格，我會要求他們兩周彈熟一首曲子、第三周背出曲譜。”嚴(yán)師出高徒，他的一名大四學(xué)生，曾在上海國際青少年鋼琴比賽中，獲得第一名。
而金瀚文更愿意把自己稱作是學(xué)生“年長的同行”。“大學(xué)生和中學(xué)生不一樣，對大學(xué)生要更多進(jìn)行啟發(fā)性教學(xué)，培養(yǎng)他們對音樂的感悟。”金瀚文說。
巡演交流不間斷
將琴聲帶往全國與世界
鋼琴系青年教師們在教學(xué)上傾盡全力，在科研和演出學(xué)習(xí)上，他們也并沒有放松。鋼琴系主任陳聲鋼說：“我們希望青年教師在教學(xué)之余，通過各種學(xué)習(xí)、交流、實踐，保持自己的專業(yè)水準(zhǔn)和演奏水準(zhǔn)。”
青年教師朱星的愿望，是在2021年和另一位老師開一場雙鋼琴音樂會。朱星從上海音樂學(xué)院本科畢業(yè)后，到德國科隆音樂學(xué)院攻讀碩士學(xué)位。“學(xué)校鼓勵老師們做科研項目，各種音樂會也是學(xué)校大力支持的項目之一。在浙音，我們都很積極地自主申報項目，項目通過、拿到經(jīng)費后，我們自己準(zhǔn)備曲目、張貼海報、制作微信宣傳推文，整場音樂會下來，對我們的成長很有幫助。”朱星告訴記者。
2017年，浙音創(chuàng)辦浙江音樂學(xué)院附屬中學(xué)。吳曉是浙音鋼琴系老師，同時擔(dān)任浙音附中鋼琴學(xué)科主任，他見證了浙音的成長，也見證了浙音附中的成長。“浙音給老師們提供了很好的平臺，每年都有各種大師班，還開展國內(nèi)國際的交流活動，這些都是很好的學(xué)習(xí)機會。”
“我剛到浙音時，校內(nèi)的交流比較多，慢慢地，學(xué)校和全國其他音樂院校的交流也多了起來，后來在國際上的交流也很頻繁。”金瀚文老師很有感觸，這些年他多次隨浙音優(yōu)秀教師團隊赴歐洲參與“一帶一路”以及國內(nèi)各地巡演。“我們?nèi)鴥?nèi)其他音樂院校開過音樂會，還去過匈牙利里斯特音樂學(xué)院、羅馬尼亞音樂學(xué)院等。”
王瑞說，浙音作為一所現(xiàn)代化的音樂藝術(shù)大學(xué)，以“高水平一流音樂學(xué)院”為目標(biāo)，學(xué)校推出人才強校工程，海納全球文化藝術(shù)精英，引進(jìn)一批學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才和杰出青年人才。近年，學(xué)校也創(chuàng)造各種機會讓老師在職業(yè)中有發(fā)展、專業(yè)有進(jìn)步，為他們成名成家創(chuàng)造條件。
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