昨晚，“盡善講堂”第三講在浙江音樂(lè)學(xué)院開(kāi)講。國(guó)際著名鋼琴家、聯(lián)合國(guó)和平使者、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)國(guó)際親善大使……郎朗拋開(kāi)身上所有閃光的標(biāo)簽，以職業(yè)鋼琴家的身份朗走上講臺(tái)，以“只有毅力和努力，才能讓花綻放在沙漠中”為題，與學(xué)生們一同探討“音樂(lè)的態(tài)度與夢(mèng)想”。
開(kāi)講之前，浙音黨委書(shū)記胡建新為郎朗頒發(fā)了浙江音樂(lè)學(xué)院名譽(yù)教授的聘書(shū)。當(dāng)晚，來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的不僅有浙音學(xué)子，還有不少浙音附中的學(xué)生和全城的古典愛(ài)好者。
郎朗滔滔不絕、娓娓而談，回顧了自己兒時(shí)學(xué)習(xí)鋼琴的經(jīng)歷，感謝了他人生中最重要的兩位導(dǎo)師——啟蒙恩師朱雅芬教授和傳授他踏板技巧的約瑟夫·班諾維茨教授。值得一提的是，年近90歲的朱雅芬昨晚也出現(xiàn)在了觀眾席中，靜靜聆聽(tīng)愛(ài)徒的演講。
郎朗告訴大家，音樂(lè)是值得用全部熱情和渴望去追求的事。在他的字典里，沒(méi)有純粹的“枯燥”“乏味”，也沒(méi)有亞洲人演奏西洋樂(lè)器的阻礙。他不斷激勵(lì)學(xué)習(xí)聲樂(lè)的學(xué)生，并強(qiáng)調(diào)努力、刻苦的學(xué)習(xí)音樂(lè)方能得以成就。
對(duì)于音樂(lè)教育，郎朗一直認(rèn)為“每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)音樂(lè)”。在學(xué)習(xí)中，不能盲目地追風(fēng)，家長(zhǎng)和老師要充分引導(dǎo)孩子確立正確的音樂(lè)價(jià)值觀，做到“平衡教育”、“獎(jiǎng)懲分明”。孩子們?cè)诰毩?xí)曲目的過(guò)程中，要先學(xué)會(huì)制定目標(biāo)，不斷拆分段落進(jìn)行練習(xí)，再結(jié)合大師班的聆聽(tīng)，達(dá)到一定的成效。“能不能成為音樂(lè)家不是最終的目的，只要有一顆堅(jiān)持進(jìn)取的心，音樂(lè)定會(huì)給學(xué)習(xí)者帶來(lái)不一樣的繽紛碩果。”
彈鋼琴的人對(duì)巴赫又愛(ài)又恨，他的作品既規(guī)律又復(fù)雜變化如建筑一般，可又太美妙。講堂尾聲，郎朗將一曲巴赫的《哥德堡變奏曲》送給全場(chǎng)觀眾，指間流淌出平衡、舒暢和安寧的旋律，彌漫在音樂(lè)廳上空。此曲也意在告訴大家，共情比炫技重要，這樣才能真正將音樂(lè)嵌入自己的靈魂深處。
最后，郎朗還贈(zèng)與浙音學(xué)子自己簽售的新專(zhuān)輯《鋼琴書(shū)》。他由衷感慨，彈奏這些膾炙人口的作品，讓他找回了對(duì)音樂(lè)最初的熱愛(ài)，想起了一步步走向世界舞臺(tái)的追夢(mèng)旅程。
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