宣傳半月刊：
11月11日晚，在浙江音樂學院（籌）標準音樂廳內(nèi)，趙松庭竹笛國際藝術(shù)中心正式成立，這是國內(nèi)首個以紀念趙松庭（1924―2001）而專門成立的國際藝術(shù)中心，也是浙江音樂學院（籌）通過教育部專家投票后成立的第一個學科研究平臺。
“趙松庭竹笛國際藝術(shù)中心揭牌成立，是竹笛藝術(shù)界的一件喜事，也是浙江音樂學院（籌）的一件盛事，對學院傳承和弘揚趙松庭先生竹笛藝術(shù)，發(fā)展國樂文化具有重要意義。”浙江音樂學院（籌）黨委書記褚子育說。 大概沒有什么學校像浙江音樂學院（籌）一樣，開學才兩個月，校園里的樹還沒種齊，卻已引來社會上熱火朝天的關(guān)注。 早在三年前，浙江音樂學院（籌）校園基礎(chǔ)設(shè)施正式開建。今年9月，校園正式投入使用，目前學院學科專業(yè)和師資隊伍建設(shè)等其他籌備工作也準備就緒。 “長亭外，古道邊，芳草碧連天……”李叔同的一曲《送別》唱到今天，余音不絕。百年前，浙江是中國近現(xiàn)代音樂的發(fā)源地之一。長久以來，浙江人的心里就埋有一個音樂夢想——能否在這塊土地上誕生我們的高等音樂學府。
而今，浙江之音正在自家的舞臺上悄然奏響。
用“浙江速度”來建造這座音樂殿堂
文壇俊才輩出，國美成果璀然，戲曲傳承百年，給文化底蘊深厚的浙江貼上“文學大省”、“美術(shù)大省”、“戲劇大省”的標簽，毫不夸大。欣喜之余，也有遺憾，文藝“三缺一”，浙江的音樂尚不能獨秀一方姿色。
回溯歷史，新中國成立后，院校設(shè)置以區(qū)域劃分，除北京外一個大區(qū)設(shè)一所美術(shù)學院、一所音樂學院。在華東地區(qū)，便是上海音樂學院與中國美術(shù)學院。久而久之，沒有音樂學院的浙江在音樂底子上趨向薄弱。雖然期間也有優(yōu)秀音樂作品產(chǎn)生，如上世紀50年代的《采茶舞曲》曾紅遍國內(nèi)，但整體上仍顯遜色。
早在上世紀90年代，浙江音樂學院的籌設(shè)問題就受到中央領(lǐng)導的關(guān)心。此后，歷任浙江省委書記都十分關(guān)心浙江音樂學院的籌設(shè)，都把它列入省重點文化建設(shè)項目計劃。2012年浙江省全面部署推進文化強省建設(shè)，建設(shè)浙江音樂學院條件漸趨成熟。
自浙江音樂學院正式籌建以來，省委書記夏寶龍多次來到校園建設(shè)工地，關(guān)心施工質(zhì)量和進展情況。他強調(diào)，要努力把浙江音樂學院打造成文化強省建設(shè)的“新地標”，成為國內(nèi)一流的音樂藝術(shù)人才搖籃，為浙江乃至全國培養(yǎng)一批高素質(zhì)、高品質(zhì)的文藝人才，為推動浙江省文化大發(fā)展大繁榮、滿足群眾多層次文化需求作出積極貢獻。
整個建設(shè)工程歷經(jīng)1007天，在這片602畝的土地上，35.2萬立方米體量的建筑拔地而起。支撐這種“浙江速度”的是過硬的質(zhì)量和高超的設(shè)計，一切指標都須朝著“一流”邁進?！笆卤乇M善”的校訓在這場速度攻堅戰(zhàn)中發(fā)揮到極致。
回想當初的項目審批，浙江音樂學院（籌）副院長張鴻雁仍記得那時的焦慮：“這么大體量的建筑，涉及部門如此之多，壓力實在太大?！?/span>
令他高興的是，2012年7月10日，項目建議書編制完成并向省發(fā)改委報送申請立項；6天后，省發(fā)改委下發(fā)批復(fù)項目正式立項；兩個多月后，經(jīng)省發(fā)改委組織專家評審可行性研究報告順利獲批。從立項到獲批，短短75天的審批速度創(chuàng)下浙江建設(shè)史之最。
支撐如此“浙江速度”的，正是浙江豐厚的人文精神，崇尚藝術(shù)又銳意創(chuàng)新。在籌建中，更是老老實實按規(guī)矩，認認真真拼實干。占地面積，師資隊伍，不僅達標而且超標準。十年樹木，百年樹人。高水平音樂學院是目標，不容懈怠。江南多雨，施工人員常年得穿著雨鞋工作，一兩個月不回家是常有的事。
“建筑是凝固的音樂”，在音樂學院的校園里這句話得到了完美的印證。大劇院和音樂廳像一把橫臥的吉他聯(lián)成一體，圖書館好似一架三角鋼琴，還有猶如五線譜的黑白大道…… “音樂山居，流動地景”的設(shè)計理念讓建筑也能安靜地流出音符。
站在行政樓9樓，校園全貌一覽無余，褚子育感慨地說，因為有了省委、省政府提前謀動，省市區(qū)多部門通力合作，群眾積極配合，才能實現(xiàn)向人民許下“2015年秋季新校園全面投入使用并向教育部正式申報建?！钡泥嵵爻兄Z。
大手筆引進120多位青年音樂人才
音樂學院的大樓已建好，里面的“精裝修”更是不能停，這個精裝修就包含師資隊伍。
1914年，西子湖畔，浙江省立第一師范學校來了一位老師李叔同，他在課堂上開音樂課，教鋼琴，授西方樂理。年輕的人們在歌聲里找到了精神寄托，學生豐子愷驚奇地發(fā)現(xiàn)，“音樂能永遠保住人的童心。而和平之神與幸福之神，只降臨于天真爛漫的童心所存在的世間”。
當一群心懷音樂夢想的學子走進浙江音樂學院（籌），他們所渴望的是遇到一群好老師，能指點他們音樂迷津的有責任心的好老師。
浙江音樂學院（籌）院長徐孟東說，“有大樓沒大師”是現(xiàn)在部分高校的通病，“我們學院硬件設(shè)施已屬一流，下一步要把重點放在學校的內(nèi)涵建設(shè)上”。
若與中央音樂學院、中國音樂學院、上海音樂學院等我國九大音樂學院的“年富力強”相較，浙江音樂學院（籌）雛形初現(xiàn)，如何在中國現(xiàn)有音樂院校中躋身前列，實現(xiàn)直道提速，是擺在浙江人面前的又一道難題。具有一支高水平的師資隊伍是解決這道難題最核心的要素。
由于浙江音樂學院（籌）是在杭州師范大學音樂學院的基礎(chǔ)上籌建的，所以大部分的師資來自杭師大。而之前杭師大音樂學院的老師在培養(yǎng)中小學音樂教師上算是專業(yè)，但是在培養(yǎng)專門的音樂人才上缺少經(jīng)驗，這就要求教師們在專業(yè)、理論、教學上都要作出很大的轉(zhuǎn)型升級。
去年年底，浙江音樂學院（籌）分兩批引進120多位青年音樂人才，這在高校招聘中，實屬“大手筆”。
說起這些青年教師，院長徐孟東贊不絕口：“兩次招聘，都是面向海內(nèi)外，來投簡歷的人也很多。最后能被錄用的，都是一群有高學歷、專業(yè)基礎(chǔ)好、具備國際視野的年輕人。跟他們中的一些人對談，我能感受到他們對音樂的熱愛?！?/span>
人氣超高的美女老師石帥，被公認是近年來國內(nèi)古典樂壇崛起的青年小提琴演奏家。她曾以歷史最高專業(yè)成績從英國皇家音樂學院畢業(yè)，還被世界著名演奏家、指揮家祖克曼評價為“不可多得的音樂人才”。在這里她不僅要教授專業(yè)課，還擔任新生班主任。
上海交響樂團首席、國家一級演奏員小提琴家樸英擔任管弦系的教師，沈陽音樂學院管弦系原主任董德君教授更是舉家來杭發(fā)展。有這樣一批出身“名門”，在專業(yè)領(lǐng)域出類拔萃的青年教師，音樂學院的師資隊伍不容小覷?！氨惹嗄杲處?，我們的素質(zhì)、潛質(zhì)已經(jīng)能達到中央音樂學院的水平?！毙烀蠔|說。
據(jù)悉，通過招聘一批、引進一批、整合一批、共享一批，全校283名專職教師已組建到位，副高以上職稱占33.9%，研究生學歷者近八成，“雙師型”教師達42.4%。接下來，他們將分門別類地接受嚴格的教育培訓。目前，音樂學院正在籌劃組建以一流大師帶隊的學科組。
慢工細活才能磨出名家
浙江音樂學院籌建的關(guān)鍵是做好“蓋大樓，引大師，出大家”這三篇文章。
“現(xiàn)在有了好的條件，有了比較好的師資隊伍，下一步不斷提高教育水平，培養(yǎng)優(yōu)秀人才?！痹洪L徐孟東對未來充滿期待，但是他坦言，“慢工，細活，才能磨出名家。”
的確，培養(yǎng)音樂人才急不得，好作品從來都不是催出來的。浙江音樂學院要將“成名成家”作為人才培養(yǎng)的目標。
“學生要寧缺毋濫，沒有招滿就空著，浙音是培養(yǎng)成名成家的地方，是培養(yǎng)領(lǐng)軍人物的地方，不能濫竽充數(shù)。所以數(shù)量不一定多，但質(zhì)量一定要高?！边@是省委書記夏寶龍對浙江音樂學院（籌）提出的要求。
在我國所有獨立設(shè)置的專門音樂學院中，浙江音樂學院（籌）是唯一實行省文化廳主管、省教育廳業(yè)務(wù)指導的院校，“這更有利于提高藝術(shù)人才培養(yǎng)的針對性，促進產(chǎn)學研的結(jié)合；有利于整合省內(nèi)藝術(shù)資源為建設(shè)文化強省服務(wù)；有利于學院教師的雙向兼職?！笔∥幕瘡d廳長金興盛認為，“這是符合浙江實際、具有浙江特色的實踐探索?！?/span>
“音樂學院的發(fā)展就如行車，提速超車需要準確的判斷，需要有趕超他人的意愿，也需要有舍得放棄既有空間的胸懷?！闭憬魳穼W院（籌）院長徐孟東說，浙江作為“南方戲曲”的搖籃、越劇的故鄉(xiāng)，共有56個傳統(tǒng)戲劇項目，這些地方戲劇是浙江獨有的文化資源，也是浙音（籌）可以異軍突起的資本之一。目前，學院已著手與浙江越劇團合辦戲劇與影視學中的表演專業(yè)（越劇方向），確立了一些富有代表性的課題研究，力求為浙江傳統(tǒng)戲劇的保護和振興貢獻力量。
浙江音樂學院（籌）新學期首批將重點建設(shè)音樂與舞蹈學、戲劇與影視學、藝術(shù)學理論等3個一級學科。新學期首批設(shè)立作曲與作曲技術(shù)理論、音樂學、音樂表演、舞蹈學、舞蹈表演、戲劇表演等6個專業(yè)，以及作曲、音樂學、音樂教育、指揮、鋼琴、聲樂歌劇、管弦、國樂、流行音樂、舞蹈、戲劇、音樂工程和基礎(chǔ)部等12個部系。
在學院“十三五”規(guī)劃中，一個新愿景這樣被表述，“到2020年，全日制在校生規(guī)模達到3000人左右，專業(yè)數(shù)達14個左右，并力爭在音樂學理論、作曲、演奏、合唱、越劇等專業(yè)有所突破，率先在全國形成一定影響力；以本科教育為主，多渠道、多形式發(fā)展研究生教育及其他辦學形式”。
藝術(shù)人才的培養(yǎng)強調(diào)一個“早”字，形成較為系統(tǒng)的藝術(shù)教育體系尤為重要。浙江音樂學院（籌）還將準備建立自己的附中，培育最優(yōu)質(zhì)的生源，培養(yǎng)高水平的音樂人才。這對建設(shè)文化強省有著更深遠意義。
今天的浙音，校園建設(shè)完美收官，教學科研、人才培養(yǎng)容不得松懈，需要堅定不移探索改革，一路向前……
